Ca tată la seara părinților

Părinții își sprijină copiii de vârstă școlară în diverse moduri: Îi motivează și le trezesc interesul pentru subiectele școlare, învață împreună cu copiii sau îi ajută cu temele. Iar asociația de părinți este, de asemenea, un loc în care puteți face ceva bun pentru propriul copil și pentru alți copii. Este, de asemenea, o ocazie minunată de a fi foarte aproape de propriul fiu sau fiică în domeniul important al vieții școlare.

O dată la fiecare jumătate de semestru - sau mai des dacă este necesar - părinții se adună în sălile de clasă: seara părinților! Uneori se oferă prăjituri sau gustări, poate și cafea. De cele mai multe ori, părinții stau acolo unde copiii lor studiază geometria sau gramatica în timpul zilei. Întâlnirile sunt o ocazie de a se cunoaște mai bine ca părinți, de a intra în contact cu profesorii și, mai presus de toate, de a afla ce subiecte sunt în prezent pe ordinea de zi în clasă și în școală, unde există probleme, cum ar trebui să arate următoarea excursie școlară sau cum sunt organizate lecțiile.

În multe dintre aceste întâlniri, situația este similară cu cea de la conferințele părinți-profesori: tații sunt comparativ mai puțin probabil să participe decât mamele. Serile părinților sunt o bună ocazie de a afla direct despre școală, despre clasă și despre alți părinți. Și tații în special, care lucrează cu normă întreagă și nu sunt atât de aproape de viața școlară de zi cu zi a copiilor lor, au ocazia să experimenteze multe aici. Discuțiile cu profesorii și cu alți părinți pot ajuta la formarea unei opinii în cunoștință de cauză cu privire la multe aspecte, cum ar fi orientarea școlii, programele de materii speciale și proiectele școlare.

Chiar dacă tații sunt în mod clar minoritari în unele conferințe ale părinților, ei nu sunt cu siguranță "corpuri străine": tații prezenți sunt bucuroși să preia funcții și sunt, de asemenea, deosebit de des aleși în funcții precum cea de președinte al comisiei de tutelă.

Tăticii pot juca un rol activ prin intermediul consiliului părinților și al conferinței școlare. Ei asigură o mai mare transparență între școală și corpul de părinți și ajută la rezolvarea problemelor cu profesorii prin egalizare și mediere. Ei pot contribui chiar și la elaborarea programului școlar: dotările școlii, gama de materii oferite și întrebarea dacă școala ar trebui să aibă o orientare mai artistică, tehnică sau bilingvă. Toate acestea sunt puncte în care opinia părinților este necesară. Părinților care știu ce se întâmplă în școală și care sunt organizați în consiliul școlar le este, de asemenea, mult mai ușor să atragă atenția organismelor administrative competente asupra plângerilor în cazul în care ceva nu merge bine. Acest lucru se datorează faptului că școlile însele, ca organizații de stat, nu sunt complet libere atunci când vine vorba de a exercita presiuni asupra autorității locale, de exemplu pentru a obține bani pentru renovarea toaletelor.

Dar și tații se pot implica personal în viața de zi cu zi a școlii cu hobby-urile sau abilitățile lor. De exemplu, cei cărora le place să facă muzică pot înființa o formație sau un cor prin intermediul asistenților maternali. În cadrul cluburilor școlare, grădinarii pasionați lucrează cu copiii pentru a crea pajiști înflorite sau grădini de bucătărie, iar meșterii lucrează cu ei pentru a construi mobilier nou pentru sălile comune. Viața profesională poate fi, de asemenea, integrată în școală: Un tur al fabricii în compania tatălui îl face mândru pe propriul copil și poate fi un nou impuls pentru ceilalți atunci când își aleg o carieră. Ar fi bine pentru școli dacă mai mulți tați ar fi implicați în toate domeniile. Iar a ajuta la modelarea vieții școlare de zi cu zi a copiilor lor este distractiv și pentru tați.