Чи відрізняється моя дитина від інших?

Кожне немовля, кожна дитина розвивається по-різному. Кожному потрібен свій час, свій темп. Але батьки швидко починають хвилюватися. А чи правильно це? Безсумнівно, не завжди легко розпізнати, чи знаходяться індивідуальні кроки розвитку в "нормальних" межах. "Що таке "нормальний"? ", - запитаєте ви себе. Як можна вчасно розпізнати відхилення та затримки в розвитку? З усіма питаннями, тривогами та страхами слід звертатися до вашого педіатра. Чим раніше, тим краще. За допомогою правильної підтримки або терапії багато затримок розвитку можна мінімізувати або компенсувати.

Розвиток дитини поділяється на такі п'ять сфер:

Мовленнєвий розвиток: Це стосується говоріння та розуміння мови.

Якщо, окрім того, що кожна дитина має свій темп, є значні відхилення в розвитку в межах норми, може виникнути затримка або інвалідність. Батьки повинні знати, що порушення розвитку у дітей можуть сильно відрізнятися і варіюватися від легких до важких. Якщо ви помітили будь-які відхилення або ознаки затримки розвитку у вашої дитини, вам слід звернутися за медичною допомогою.

Ходьба, біг, стрибки, балансування: Діти люблять це. Однак деякі діти значно повільніші та нерухоміші, ніж їхні товариші по іграх. Деякі здаються незграбними у своїх рухах або коли хапають і тримають предмети. Деякі майже не відчувають свого тіла і стають все більш невпевненими та тривожними. Якщо моторний розвиток вашої дитини явно відстає від розвитку інших, якщо вона постійно "совається" або взагалі не виявляє бажання рухатися, це привід для огляду у педіатра. Там напевно швидко знайдуть причини і дадуть рекомендації щодо раннього втручання та терапевтичного лікування.

Паралельно з відкриттям руху, говоріння та розуміння починається з середини першого року життя. Свої перші слова діти формують приблизно у дев'ять місяців, але і тут кожна дитина має власний темп, коли справа доходить до бажання перейти від лепету до мовлення. Нелегко розпізнати, чи серйозно гальмується і затримується мовний розвиток дитини. У той час як багато дітей користуються мовою як само собою зрозумілим, є інші, які майже не говорять або говорять невиразно, не формують повних речень і не розуміють, що до них звертаються. Отримайте пораду та допомогу якомога раніше. Мовленнєві розлади можуть призвести до затримки в навчанні та складнішого початку навчання в школі. Ваш педіатр знає, як і де знайти відповідну мовну підтримку для вашої дитини.

Симптоми порушення розумового розвитку можуть бути різноманітними: Постраждалі діти часто пізніше вчаться повзати, говорити і ходити. Вони можуть дуже повільно реагувати на подразники або не реагувати належним чином на ігрові стимули, виглядати розумово млявими, пасивними та незацікавленими. Раннє розпізнавання є особливо важливим. Тому регулярні профілактичні огляди в дитячому віці є надзвичайно важливими. Педіатр може, наприклад, використовувати невеликі розумові завдання та інші тести, щоб визначити, чи є якісь відхилення, які вказують на затримку та порушення розвитку. Це дозволяє розпочати терапевтичні заходи на ранній стадії.

Дітям потрібне надійне, турботливе і передбачуване життєве середовище. Якщо цього бракує, діти можуть реагувати дуже по-різному. Але що є нормальним, що терпимим, що кидається в очі, а що потребує допомоги? Розпізнавання емоційних відхилень у дітей - справа делікатна. Ви найкраще знаєте свою дитину: чи проявляє вона сильну тривогу, відсутність драйву, смуток? Існує безліч варіантів дитячої поведінки, яким можна протистояти з терпінням і розумінням. Якщо ж негативна поведінка закріплюється, дуже важливо діагностувати проблеми. Не бійтеся звертатися за допомогою до лікарів і терапевтів і приймати її.

Важливою людською здатністю є налагоджувати стосунки з іншими людьми, проявляти увагу до потреб інших та знаходити свій шлях у групі. Маленька дитина має навчитися всього цього з часом. Якщо є розлад соціальної поведінки, це зазвичай проявляється в помітній поведінці. Симптоми, які можуть свідчити про порушення соціального розвитку, включають агресивну поведінку, часті спалахи гніву, знущання над іншими, руйнування предметів або часту брехню. Здатність належним чином контролювати власну поведінку не розвинена або розвинена дуже слабко. Такі діти потребують негайної медичної, психологічної та терапевтичної допомоги.