علم النفس المدرسي

هل طفلك غير قادر على التركيز باستمرار أو يعطل الدروس؟ هل هناك دموع في الطريق إلى المدرسة في الصباح؟ هل تسمع عبارة "لا أريد الذهاب إلى هناك بعد الآن" أكثر فأكثر؟ يمكن أن يكون للمشاكل المدرسية وجوه عديدة. غالبًا ما يكون الآباء في حيرة من أمرهم في مثل هذه المواقف ولا يعرفون ما الذي يحدث مع أطفالهم. تتمثل إحدى طرق الحصول على الدعم في مراكز الاستشارات النفسية المدرسية. حيث يعمل الأخصائيون المدربون بشكل سري ومجاني من أجلك. اقرأ هنا كيف يمكن للإرشاد النفسي المدرسي أن يدعمك.

هل تعرفين هذا؟ في البداية، لم يكن من الممكن أن تبدأ المدرسة بسرعة كافية - والآن: لم يعد طفلك فجأة لا يريد الذهاب إلى المدرسة بعد الآن. المدرسة فجأة أصبحت غبية. المعلم غير عادل، والأطفال الآخرون لئيمون. أو أن طفلك لا يريد الذهاب إلى المواعيد، أو يبدو مكتئبًا، أو ربما يعاني من آلام في المعدة أو صداع أو يبلل نفسه مرة أخرى في الليل. ثم هناك تلك المكالمات الهاتفية المستمرة من المعلم لأن طفلك لا يتصرف كما هو متوقع في المدرسة. هذه كلها علامات تحذيرية تثير قلق الوالدين بحق. كما يعاني أطفال المدارس الابتدائية بشكل متزايد من جميع أنواع الصعوبات في الحياة في المدرسة. يمكن توضيح بعضها وحلها من خلال المناقشات الهادئة بين الوالدين والطفل أو المحادثات مع معلم الفصل. وعندما لا يكون ذلك كافيًا، يمكن أن تكون الخدمة النفسية المدرسية نقطة اتصال جيدة جدًا.

• رفض طفلك الذهاب إلى المدرسة ولا يمكن أن تساعدك المناقشات مع معلم الفصل أو معك.
• يخاف طفلك بشكل عام من المدرسة.
• يعاني طفلك من آلام متكررة في المعدة والصداع أو اضطرابات في النوم، ولكن طبيب الأطفال لا يستطيع تشخيص أي شيء.
• يواجه طفلك صعوبة كبيرة مع المواد التعليمية ويشعر بالإرهاق.
• يجد طفلك صعوبة كبيرة في التركيز وغالبًا ما يعطل الدروس أو لا يفهم المادة الدراسية.
• يشعر طفلك بأنه منبوذ ويتعرض للتنمر.
• يشارك طفلك مرارًا وتكرارًا في جدالات ساخنة ويجد صعوبة في السيطرة على انفعالاته.
• يحتاج طفلك
• يحتاج طفلك إلى المزيد من التحديات لأنه يشعر بالملل في المدرسة.
• أنت لا تنسجمين مع معلم طفلك.
• أنت
• أنت غير متأكدة من مستقبل طفلك المدرسي وتريدين بعض النصائح من الخبراء

الهدف من الاستشارة هو إيجاد أسباب مشاكل طفلك ووضع الحلول الممكنة معك. يتمتع قسم علم النفس المدرسي بشبكة علاقات جيدة، وبناءً على المشكلة، يمكنه أيضًا التوصية بمراكز استشارية أخرى وإقامة اتصالات عند الطلب. على سبيل المثال، إلى مراكز الإرشاد التربوي ومكاتب رعاية الشباب والخدمات الاجتماعية وغيرها من نقاط الاتصال الأخرى.

دائمًا ما تكون جلسات المشورة مجانية وسرية تمامًا ومستقلة. وهذا يعني أن مركز الاستشارات سيحاول إيجاد حل جيد ومناسب لطفلك معك، بغض النظر عن رغبات الآخرين.

من المهم أيضًا: الاستشارة طوعية. ولا يمكن لأحد أن يجبرك على الخضوع للمشورة

يمكنك العثور على رقم الهاتف أو عنوان البريد الإلكتروني على الموقع الإلكتروني لوزارة التربية والتعليم في شمال الراين - وستفاليا

• إذا رفض طفلك الذهاب إلى المدرسة، سيتحدث معك المستشار النفسي أولاً. وسيتبع ذلك مناقشات مع طفلك، وربما أيضًا مع المعلم. أولاً، ستبحثان معاً عن الأسباب المحتملة. ثم ستناقشون طرق تحسين أداء طفلك في المدرسة.
• إذا كانت المشكلة هي القلق المدرسي، فقم أولاً بوصف المشكلة. وفي مزيد من المناقشات مع طفلك، وربما أيضًا مع المدرسين ومعك، سيتم البحث عن الأسباب والحلول.
• إذا كانت المشكلة هي عدم التركيز، وربما تكون المشكلة مصحوبة بمزيد من القلق، فعادة ما يكون الإجراء مختلفًا. يقوم الأخصائي النفسي بالمدرسة بزيارة الفصل بالتشاور مع معلم الفصل لتكوين فكرة عن الوضع في المدرسة. هذه الملاحظة مهمة لتقديم المزيد من المشورة. وغالبًا ما يكون من المفيد أن يشارك المعلم أيضًا في هذه الحالة.
• في حالة وجود مشاكل في السلوك العدواني، يقضي الأخصائي النفسي بالمدرسة أوقات استراحة المراقبة في المدرسة. يمكن أن تكون هذه الملاحظات مفيدة للغاية. وهنا أيضًا، من المنطقي أن يشارك المعلم في المناقشة اللاحقة. وسيركز ذلك بعد ذلك على الخطوات الأولية الملموسة نحو الحل
• إذا رأى الأخصائي في مركز الإرشاد النفسي المدرسي أن الفحص مهم من أجل الحصول على توضيح حول اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة ونقص الانتباه أو الموهبة أو ما شابه ذلك، فعادة ما يوصي بممارسة طبية متخصصة.