Забезпечення більшої участі

Використання соціальних та сімейних пільг залежить від багатьох факторів. Відповідна дослідницька література показує, що індивідуальні ресурси сімей та організація пільг мають центральне значення:

Щоб визначити конкретні важелі для покращення використання пільг на освіту та участь у навчанні в Північному Рейні-Вестфалії та розробити індивідуальні заходи, Міністерство у справах сім'ї діє в кілька етапів:

Um die konkreten Stellschrauben für eine verbesserte Inanspruchnahme der Bildungs- und Teilhabeleistungen in Nordrhein-Westfalen zu identifizieren und passgenaue Maßnahmen zu entwickeln, geht das Familienministerium in mehreren Schritten vor:

Було проведено два семінари з муніципальними зацікавленими сторонами для обміну першим досвідом адміністративної практики у впровадженні пакету освіти та участі, а також для виявлення та розробки прикладів належної практики.

Під назвою "Сприяння участі - фактори успіху для кращого використання пакету BuT у Північному Рейн-Вестфалії" Міністерство у справах сім'ї розпочало обмін думками з експертами з державного управління та інших організацій 28 листопада 2024 року в Дюссельдорфі та 29 листопада 2024 року в Дортмунді. Експертний внесок Prognos AG та документація двох семінарів доступні для завантаження на бічній панелі.

Онлайн-опитування щодо пакету послуг з освіти та участі навесні 2025 року мало на меті зафіксувати оцінки та структури ПГТ на рівні місцевих органів влади та отримати оцінки перешкод і сприятливих факторів доступу, а також інформацію про місцеву структуру. Опитування також було використано як можливість дізнатися про існуючі приклади належної практики та систематично збирати їх.

В опитуванні брали участь керівники організацій, які надають підтримку сім'ям у поданні заяв на отримання ПСП та/або відповідають за затвердження пільг ПСП.

Один з результатів загальнонаціонального онлайн-опитування показав, що найбільшими перешкодами для сімей часто є мовний бар'єр, брак інформації про пільги та іноді тривалий процес подання заявок на отримання ПСП. Влада також називає серед ключових проблем неповні заяви, брак ресурсів та недостатній рівень цифровізації. Опитування також дає зрозуміти, що багато муніципалітетів уже мають структури тісної співпраці, наприклад, зі школами, дитячими садками або шкільними соціальними службами. Водночас існує значне відставання в процесі подання цифрових заявок. Лише 20 відсотків органів місцевого самоврядування пропонують процес подання електронних заявок.

Всі результати дослідження доступні для завантаження на бічній панелі.

З метою поглиблення та імплементації результатів вже проведених семінарів та опитування на осінь 2025 року заплановані подальші практично-орієнтовані семінари на різні теми. Вони орієнтовані на фахівців місцевих органів влади та інших відомств, які працюють з інклюзивним навчанням (наприклад, зі шкільної соціальної роботи або сімейних центрів).