Типи шкіл та освітні можливості для дітей з інвалідністю

Перший шкільний день є важливим моментом для кожної сім'ї та початком нового етапу в житті. Це стосується і дітей з інвалідністю або порушеннями розвитку.

У Північному Рейні-Вестфалії кожна дитина має право на індивідуальну підтримку. Учні, які потребують особливої підтримки через інвалідність, порушення навчання або розвитку, отримують спеціальну освітню підтримку відповідно до своїх індивідуальних потреб. Як правило, спеціальна освітня підтримка надається в загальноосвітній школі. Альтернативно батьки можуть обрати спеціальну школу.

Як правило, батьки подають заяву через загальноосвітній навчальний заклад для ініціювання процедури визначення потреби у спеціальній освітній підтримці, рішення про яку приймає відповідальний орган шкільного нагляду. Батьки можуть подати заяву під час реєстрації дитини до школи у відповідній початковій школі. Якщо дитина має психічні або фізичні вади, а також вади слуху або зору, вона може бути зарахована безпосередньо до спеціальної школи, і заяву можна подати там.

При визначенні потреби в спеціальній освітній підтримці проводиться оцінка, щоб визначити, якої підтримки потребує ваша дитина, щоб добре вчитися. Для цього вчитель спеціальної освіти та вчитель із загальноосвітньої школи складають експертний звіт. Призначені вчителі запрошують батьків на зустріч та інформують їх про процедуру та інші консультаційні послуги.

Потреба в спеціальній освітній підтримці може стосуватися різних ключових сфер: Розрізняють порушення навчання та розвитку (навчання, мовлення, емоційний та соціальний розвиток) та основні сфери підтримки

• Слух та комунікація,
• Зір,
• Психічний розвиток,
• Фізичний та руховий розвиток.

Якщо буде виявлено потребу в спеціальній освітній підтримці, орган шкільного нагляду запропонує батькам принаймні одну загальноосвітню школу, яка пропонує програму спільного навчання. Якщо батьки обрали не загальноосвітню школу, а спеціальну школу, орган шкільного нагляду запропонує принаймні одну таку школу, яка відповідає особливим освітнім потребам учня. Батьки також можуть записати дитину в іншу загальноосвітню школу з програмою спільного навчання або в іншу спеціальну школу, яка відповідає потребам у спеціальній освітній підтримці.

Діти з інвалідністю часто потребують додаткової підтримки в повсякденному шкільному житті, щоб повністю реалізувати свій потенціал. Ця підтримка може виглядати дуже по-різному:

• Шкільний асистент або асистент з інтеграції може супроводжувати дитину в повсякденному шкільному житті та підтримувати її на уроках, наприклад, під час групової роботи або на перервах. За перевірку права на шкільну підтримку відповідають організації у справах молоді або соціального забезпечення.
• Технічні засоби можуть забезпечити доступність усіх приміщень, якщо буде виявлено таку потребу.

У Північному Рейн-Вестфалії молодих людей з інвалідністю готують до переходу до трудового життя на ранньому етапі. Вивчення кар'єри, стажування та профорієнтаційні програми в школі допомагають розкрити сильні сторони та знайти відповідні шляхи. Підтримку на початку професійного навчання надають Agentur für Arbeit, Integrationsfachdienst в рамках Landesinitiative KAoA-STAR, комунальні консультаційні центри та спеціальні програми держави.

Навчання також відкрите для людей з інвалідністю. Університети Північного Рейн-Вестфалії зобов'язані усувати бар'єри та надавати індивідуальну компенсацію за недоліки, щоб ніхто не був виключений з навчання через інвалідність. Поради можна отримати безпосередньо на місці, наприклад, у співробітника з питань інвалідності у відповідному університеті.

Повсякденне шкільне життя дитини з інвалідністю може потребувати спеціальної підтримки - наприклад, за допомогою шкільного супроводу, технічних засобів або транспортних послуг. У Північному Рейн-Вестфалії існують різні фінансові пільги, які полегшують життя сім'ям. Це можуть бути знижки або звільнення від певних платежів, а також податкові пільги. Вичерпний огляд ви знайдете на сторінці "Фінансова допомога батькам з дитиною-інвалідом" тут, на Familienportal.NRW.