الحق في الرعاية طوال اليوم

من خلال قانون الدعم طوال اليوم للأطفال في سن المدرسة الابتدائية (GaFöG)، أرست الحكومة الاتحادية الحق في التعليم والرعاية طوال اليوم في القانون: اعتبارًا من أغسطس 2026، سيحق لجميع تلاميذ الصف الأول الابتدائي في البداية الحصول على الدعم طوال اليوم. وسيتم توسيع نطاق هذا الحق في السنوات اللاحقة ليشمل فئة دراسية واحدة كل عام. واعتبارًا من أغسطس 2029، سيحق لكل طفل في المرحلة الابتدائية، من الصف الأول وحتى بداية الصف الخامس، الحصول على رعاية طوال اليوم.

يستفيد العديد من الطلاب والطالبات بالفعل من خدمات التعليم طوال اليوم وخدمات الرعاية المتوفرة في المدارس. وفي الوقت الحالي، تتوفر في معظم المدارس برامج تعليمية ورعاية اختيارية تتجاوز نطاق المناهج الدراسية الإلزامية من حيث المحتوى والوقت. وستستمر عملية توسيع نطاق هذه البرامج الحالية حتى العام الدراسي 2028/29، وذلك لتلبية الطلب المتزايد على الرعاية طوال اليوم.

يشمل الحق في الرعاية طوال اليوم خارج أوقات الدراسة دعمًا لمدة ثماني ساعات يوميًا طوال أيام الأسبوع الخمسة. وتُحتسب أوقات الدراسة ضمن هذه المدة. وينبغي على التلاميذ إنجاز واجباتهم المنزلية — قدر الإمكان — خلال فترة الرعاية طوال اليوم.

ويشمل البرنامج اليومي الكامل، بالإضافة إلى ذلك، مجموعات العمل، وبرامج الدعم والأنشطة الترفيهية، والأنشطة الحركية، والألعاب والرياضة، فضلاً عن الأنشطة الثقافية. يتم تنظيم هذه الأنشطة من قبل المدرسة بالتعاون مع مؤسسات رعاية الشباب، والهيئات الثقافية والرياضية، وشركاء آخرين. ويحق لأولياء الأمور والطلاب المشاركة في تحديد شكل هذه الأنشطة.

• يوفر النظام التعليمي النهاري برامج تعليمية موسعة، على سبيل المثال في مجال التعلم الاجتماعي، لتكملة الدروس.
• يعني النظام التعليمي النهاري توفير المزيد من الوقت لطفلك لتعزيز بناءً على مواهبهم واحتياجاتهم تعزيز نموه الفردي والاجتماعي في إطار التعليم طوال اليوم.
• في النظام المدرسي اليومي الكامل، يمكن دعم طفلك بشكل فردي خارج أوقات الحصص الدراسية، لأنه يمكن مراعاة وتيرة التعلم الفردية وقدرات طفلك بشكل أفضل.
• عندما يشارك جميع الأطفال في النظام التعليمي طوال اليوم، يصبح من الممكن تنظيم اليوم الدراسي بشكل مختلف، على سبيل المثال بالتناوب بين مراحل التركيز والاسترخاء.
• يحسّن النظام التعليمي طوال اليوم فرص المشاركة للجميع. حيث تتاح لجميع التلاميذ فرص أكثر للمشاركة في الأنشطة الرياضية والثقافية.
• يضفي النظام المدرسي الكامل التنوع على عملية التعلم. فهو يشمل أماكن التعلم خارج المدرسة، مثل المتاحف والشركات، فضلاً عن التعاون مع شركاء خارج المدرسة مثل الاتحادات والجمعيات أو مؤسسات رعاية الأطفال والشباب.
• في النظام المدرسي الكامل، يمكن التركيز بشكل أكبر على مواضيع مثل التعلم الاجتماعي والتربية الديمقراطية، على سبيل المثال من خلال المشاركة في تشكيل الحياة المدرسية.
• بالنسبة للآباء والأمهات، تعني الرعاية الموثوقة في المدرسة توازنًا أفضل بين الحياة الأسرية والعمل. فالرعاية في النظام المدرسي الكامل تسهل سد الثغرات في الرعاية التي قد تنشأ بعد انتهاء أوقات الحضانة.