Recours aux prestations d'éducation et de participation

L'État social offre un soutien complet pour assurer la subsistance et la participation à la vie sociale. Cependant, de nombreuses personnes ne font pas appel aux prestations sociales auxquelles elles ont droit. L'étude "Le non-recours aux prestations sociales du point de vue de l'administration" examine ce phénomène à travers huit entretiens guidés avec des experts. Une réduction de la bureaucratie, une plus grande proximité avec les citoyens, des services à bas seuil et un système de prestations moins complexe pourraient améliorer les conditions de travail de l'administration tout en accélérant l'examen des demandes.

L'étude "Barrières de l'utilisation des prestations monétaires pour les familles" du Deutsches Jugendinstitut (DJI) s'est penchée sur le non-recours aux prestations monétaires et s'est intéressée en particulier aux barrières à l'utilisation de ces prestations pour les migrants.

La publication "Découvertes empiriques sur le paquet éducation et participation : focus sur les taux de participation" du Paritätischer Gesamtverband se veut une contribution au débat visant à débureaucratiser et à élargir considérablement les possibilités de participation des enfants et des jeunes.

L'étude "Enfants et jeunes en situation de pauvreté" de l'Institut allemand de recherche interdisciplinaire en politique sociale (DIFIS) donne un aperçu de la situation des enfants et des jeunes en situation de pauvreté matérielle en tenant compte des différences régionales. Il présente le contexte, les défis et les possibilités d'action pour une politique sociale préventive au niveau communal.

La "Prise de position du bureau de l'Association allemande d'aide sociale publique et privée sur le projet de référendum du ministère fédéral de la Famille, des Personnes âgées, des Femmes et de la Jeunesse pour un projet de loi sur l'introduction d'une garantie de base pour les enfants et sur la modification d'autres dispositions".

Il est souvent difficile pour les familles d'avoir une vue d'ensemble des différents droits aux prestations et d'en faire la demande auprès des autorités compétentes. Ainsi, des prestations ne sont pas demandées alors qu'elles pourraient l'être. L'Office fédéral de la statistique (StBA) a étudié des exemples de bonnes pratiques dans le cadre du projet "Demandes de prestations pour les enfants de familles à faibles revenus", afin de soutenir efficacement le développement de l'action administrative.

Les "Recommandations de l'Association allemande pour la mise en œuvre des prestations d'éducation et de participation" doivent servir d'outil de travail aux praticiens lors de la mise en œuvre des dispositions relatives au paquet éducation et participation. Dans la mesure où la réglementation légale peut conduire à des interprétations différentes, la présentation des arguments pour et contre offre une aide à la décision.

L'étude "Prestations d'éducation et de participation dans la chaîne de prévention" présente notamment des solutions pour la pratique communale qui se sont révélées être des approches de bonne pratique dans la comparaison communale.

La publication "Passgenau ? Bessere Kinderteilhabe durch Pass-Systeme" de la Fondation Heinrich Böll examine, entre autres, dans quelle mesure les systèmes de passeport ont le potentiel de simplifier l'utilisation des prestations BuT existantes, de les compléter judicieusement et de les développer.

Les systèmes de passeports dans les communes sont par exemple:

• des passeports qui administrent exclusivement les prestations BuT
• des passeports de réduction qui permettent de tels avantages indépendamment du paquet éducation et participation ainsi que
• des passeports sociaux étendus qui donnent en outre accès à d'autres prestations de prestataires publics et privés.

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La Cour fédérale des comptes a pour mission de contrôler l'ensemble de la gestion budgétaire et économique de l'État fédéral, y compris ses fonds spéciaux et ses entreprises. Outre le gouvernement fédéral, elle doit rendre compte chaque année de ses conclusions directement au Bundestag allemand et au Bundesrat.

Les "Observations de la Cour fédérale des comptes 2016 sur la gestion budgétaire et économique de l'État fédéral (y compris les constatations relatives aux comptes annuels 2015)" sont disponibles ici.

Le ministère fédéral du Travail et des Affaires sociales (BMAS) a mené un projet de recherche multidimensionnel de 2013 à 2016 afin d'évaluer l'utilisation et la mise en œuvre locale des prestations d'éducation et de participation : L'intention du législateur est-elle respectée ? Les prestations sont-elles perçues par les bénéficiaires ? Et quels sont les facteurs qui influencent cela?

Voir le rapport final : "Evaluation de l'utilisation et de la mise en œuvre des prestations d'éducation et de participation au niveau fédéral".

Vous pouvez télécharger un résumé ici.

Le Monitor Familienforschung du ministère fédéral des Familles, des Personnes âgées, des Femmes et de la Jeunesse (2012) "Le paquet éducation et participation : des chances pour les enfants des familles bénéficiant d'une allocation pour enfant" présente les résultats de l'évaluation de l'utilisation, de l'évaluation et de l'impact du paquet éducation et participation pour les familles qui reçoivent une allocation pour enfant. En outre, il fournit entre autres des informations sur les familles qui utilisent le Kinderzuschlag - sur le nombre d'enfants, le niveau d'éducation, la situation professionnelle et d'autres caractéristiques sociodémographiques.