Wykorzystanie korzyści związanych z edukacją i uczestnictwem

Państwo opiekuńcze oferuje kompleksowe wsparcie w celu zapewnienia środków do życia i uczestnictwa w życiu społecznym. Jednak wiele osób nie korzysta ze świadczeń społecznych, do których są uprawnieni. Badanie "Niewykorzystanie świadczeń socjalnych z perspektywy administracji" analizuje to zjawisko w ośmiu wywiadach eksperckich opartych na wytycznych. Ograniczenie biurokracji, większa bliskość z obywatelami, oferty niskoprogowe i mniej złożony system świadczeń mogłyby poprawić warunki pracy administracji, a jednocześnie przyspieszyć rozpatrywanie wniosków.

Badanie "Bariery w korzystaniu ze świadczeń pieniężnych dla rodzin" przeprowadzone przez Niemiecki Instytut Młodzieży (DJI) dotyczy niewykorzystywania świadczeń pieniężnych, koncentrując się w szczególności na barierach w korzystaniu z nich przez migrantów.

Publikacja "Empiryczne ustalenia dotyczące pakietu edukacyjnego i uczestnictwa: nacisk na wskaźniki uczestnictwa" autorstwa Paritätischer Gesamtverband ma stanowić wkład w debatę na temat tego, jak zmniejszyć biurokrację i znacznie rozszerzyć możliwości uczestnictwa dla dzieci i młodzieży.

Badanie "Dzieci i młodzież żyjące w ubóstwie" przeprowadzone przez Niemiecki Instytut Interdyscyplinarnych Badań Polityki Społecznej (DIFIS) zawiera przegląd sytuacji dzieci i młodzieży żyjących w ubóstwie materialnym, z uwzględnieniem różnic regionalnych. Przedstawiono tło, wyzwania i potencjał działań na rzecz prewencyjnej polityki społecznej na szczeblu lokalnym.

"Opinia biura Niemieckiego Stowarzyszenia Opieki Publicznej i Prywatnej na temat projektu ustawy Federalnego Ministerstwa ds. Rodziny, Seniorów, Kobiet i Młodzieży w sprawie projektu ustawy o wprowadzeniu podstawowej ochrony dzieci i zmianie innych przepisów".

Rodzinom często trudno jest śledzić różne uprawnienia do świadczeń i ubiegać się o nie w odpowiednich organach. Na przykład, rodziny nie ubiegają się o świadczenia, mimo że są do nich uprawnione. Federalny Urząd Statystyczny (StBA) przeanalizował przykłady dobrych praktyk w ramach projektu "Wnioski o świadczenia dla dzieci w rodzinach o niskich dochodach", aby skutecznie wspierać dalszy rozwój działań administracyjnych.

"Zalecenia Niemieckiego Stowarzyszenia na rzecz Wdrażania Świadczeń dla Edukacji i Partycypacji" mają służyć jako pomoc robocza dla praktyków przy wdrażaniu przepisów dotyczących pakietu edukacyjnego i partycypacyjnego. Jeśli regulacja prawna może prowadzić do różnych interpretacji, prezentacja argumentów za i przeciw stanowi pomoc w podejmowaniu decyzji.

Badanie "Usługi edukacyjne i partycypacyjne w łańcuchu prewencji" przedstawia, między innymi, rozwiązania dla praktyki komunalnej, które pojawiły się jako dobre praktyki w porównaniu komunalnym.

Publikacja "Passgenau? Bessere Kinderteilhabe durch Pass-Systeme" wydana przez Fundację Heinricha Bölla analizuje między innymi zakres, w jakim systemy paszportowe mogą uprościć korzystanie z istniejących świadczeń BuT, rozsądnie je uzupełnić i rozszerzyć.

Systemy paszportowe we władzach lokalnych obejmują na przykład:

• paszporty, które zarządzają wyłącznie świadczeniami BuT
• paszporty ulgowe, które umożliwiają takie świadczenia niezależnie od pakietu edukacyjnego i partycypacyjnego oraz
• rozszerzone paszporty socjalne, które oferują również dostęp do innych usług świadczonych przez dostawców publicznych i prywatnych.

.

Zadaniem Federalnej Izby Obrachunkowej jest kontrola całego zarządzania budżetem i gospodarką rządu federalnego, w tym jego funduszy specjalnych i przedsiębiorstw. Oprócz rządu federalnego, musi on co roku składać sprawozdania ze swoich ustaleń bezpośrednio niemieckiemu Bundestagowi i Bundesratowi.

Uwagi Federalnego Trybunału Obrachunkowego z 2016 r. dotyczące zarządzania budżetem i gospodarką rządu federalnego (w tym ustalenia dotyczące rocznego sprawozdania finansowego za 2015 r.) znajdą Państwo tutaj

.

W latach 2013-2016 Federalne Ministerstwo Pracy i Spraw Socjalnych (BMAS) przeprowadziło wielowymiarowy projekt badawczy mający na celu ocenę wykorzystania i lokalnego wdrożenia świadczeń na edukację i partycypację: Czy intencje ustawodawcy są realizowane? Czy świadczenia są otrzymywane przez osoby do nich uprawnione? I jakie czynniki mają na to wpływ?"

Raport końcowy: "Ewaluacja ogólnokrajowego wykorzystania i wdrożenia świadczeń na edukację i uczestnictwo".

Można pobrać skróconą wersję tutaj.

Monitor Family Research Federalnego Ministerstwa Rodzin, Seniorów, Kobiet i Młodzieży (2012) "Pakiet edukacyjny i partycypacyjny: szanse dla dzieci z rodzin otrzymujących dodatek na dziecko" przedstawia wyniki oceny wykorzystania, oceny i wpływu pakietu edukacyjnego i partycypacyjnego dla rodzin otrzymujących dodatek na dziecko. Zawiera również informacje o rodzinach korzystających z dodatku na dziecko - o liczbie dzieci, poziomie wykształcenia, sytuacji zawodowej i innych cechach społeczno-demograficznych.