Bullismo a scuola

I cambiamenti nel comportamento o nell'umore indicano molto probabilmente un possibile stress nel bambino (dovuto al bullismo). Ad esempio, i bambini tranquilli e riservati possono diventare insolitamente arrabbiati o aggressivi; i bambini fiduciosi possono diventare silenziosi o ritirarsi insolitamente spesso. È quindi il momento per i genitori di fare una chiacchierata tranquilla con il bambino e indagare sulle cause dei cambiamenti. Il bullismo può essere una spiegazione.

Le possibili reazioni al bullismo sono varie come i bambini stessi. Tuttavia, i seguenti segnali possono indicare una situazione di bullismo a scuola:

• Il bambino evita di andare a scuola, cerca motivi per non prendere l'autobus, vuole essere accompagnato o prelevato.
• Il bambino si ammala spesso, lamenta sintomi che possono anche essere legati allo stress e vuole andare a scuola sempre meno.
• Il rendimento del bambino diminuisce drasticamente.
• Il bambino partecipa sempre meno ai giochi, non viene più invitato ai compleanni, potrebbe non voler festeggiare il proprio.
• Il bambino spesso 'perde' denaro o oggetti o li porta a casa danneggiati da scuola.

.

Se i genitori sospettano che il proprio figlio sia vittima di bullismo, dovrebbero cercare un dialogo delicato con il bambino. Tuttavia, molti bambini vogliono tenere nascosta la situazione ai genitori. Ciò avviene in parte perché non vogliono gravare sui genitori e in parte perché temono che i genitori prendano misure che peggioreranno ulteriormente la situazione.

I genitori dovrebbero quindi trasmettere due messaggi durante la conversazione. Primo: nessuno dovrebbe sopportare da solo situazioni così stressanti. Lasci che io sia presente per lei. Secondo: posso accettare quello che mi dice. Prometto di mantenere la calma.

Quando i genitori scoprono che il proprio figlio è vittima di bullismo, di solito si scatena una serie di sentimenti stressanti. Tristezza per non essersene accorti prima, rabbia verso i compagni di classe o il personale scolastico, impotenza perché si è lontani dalla situazione e si può proteggere suo figlio solo in misura limitata. Nonostante tutto questo, è importante rimanere lucidi.

In nessun caso i genitori dovrebbero portare il conflitto ai gruppi di genitori o affrontare personalmente i compagni di classe. Al contrario, i genitori devono cercare un colloquio con l'insegnante di classe il prima possibile, riferire la situazione del bambino e concordare con l'insegnante come procedere. Anche i consigli apparentemente buoni per il bambino, come quello di 'stare zitto', dovrebbero essere evitati a tutti i costi. Questo non fa altro che trasmettere al bambino ancora una volta che non è stato abbastanza forte e trasmette falsamente che 'reagire' sarebbe sufficiente per uscire da una situazione di bullismo.

In questa situazione, i bambini hanno bisogno di un luogo dove rilassarsi, dove vengono ascoltati e dove le loro esigenze vengono prese sul serio. Per esempio, in questo periodo sono utili le uscite incoraggianti e distraenti o le attività familiari insieme a casa. Il bambino deve poter giocare con i suoi punti di forza e divertirsi. Le attività di esercizio fisico - preferibilmente all'aria aperta - sono ideali per alleviare lo stress accumulato. Anche i contatti sociali al di fuori della scuola, che di solito sono ancora liberi dal bullismo, sono utili in questo momento. E se il bullismo ha luogo anche a livello digitale, tramite i social media o WhatsApp, eccetera, è importante staccare consapevolmente dal cellulare per creare momenti 'liberi dal bullismo'.

Dopo che gli incidenti sono stati segnalati all'insegnante di classe, le misure necessarie vengono pianificate e attuate a scuola. Solo qui è possibile cambiare le dinamiche della classe a lungo termine. Il fulcro dell'intervento è che la comunità della classe si renda conto che non c'è una sola persona responsabile del bullismo, ma che questo è potuto accadere solo perché molti altri bambini non hanno preso posizione contro questi attacchi e si sono voltati dall'altra parte o hanno addirittura partecipato. Potrebbe anche essere necessario un processo di riparazione prima che il bambino possa tornare in pista in classe.

È importante che tutte le persone coinvolte diano una possibilità a questo processo. Non è raro che il conflitto dei bambini si riversi sui genitori, che spesso continuano a litigare mentre i bambini vanno di nuovo d'accordo.

Lasciare la classe dopo un episodio di bullismo non è una buona soluzione per nessuna delle due parti. I bambini che se ne vanno possono sentirsi sollevati, ma l'abbandono della classe è anche una sconfitta o un'ulteriore umiliazione. La classe stessa non ha imparato nulla e c'è il grande pericolo che continui con questo schema.

La soluzione migliore è quindi che l'intera comunità della classe comprenda le dinamiche di gruppo che si sono create, pratichi un comportamento alternativo per il futuro e che il bambino interessato ritorni in una comunità di classe socialmente rafforzata.

I genitori possono cercare supporto durante questo processo presso i centri regionali di consulenza psicologica scolastica. Si trovano in ogni distretto e città indipendente. Qui possono ottenere informazioni sul bullismo in generale e consigli preziosi su come affrontare le situazioni di stress. Il centro di consulenza psicologica scolastica può anche essere un punto di contatto per gli insegnanti per pianificare l'intervento e la prevenzione necessari.