Bullying la școală

Schimbările de comportament sau de dispoziție indică cel mai probabil un posibil stres al copilului (din cauza hărțuirii). De exemplu, copiii liniștiți și rezervați pot deveni neobișnuit de furioși sau agresivi; copiii încrezători pot deveni tăcuți sau se pot retrage neobișnuit de des. Atunci este momentul ca părinții să aibă o discuție liniștită cu copilul și să investigheze cauzele schimbărilor. Bullying-ul poate fi o explicație.

Reacțiile posibile la bullying sunt la fel de variate ca și copiii înșiși. Cu toate acestea, următoarele semne pot indica o situație de bullying la școală:

• Copilul evită să meargă la școală, caută motive să nu ia autobuzul, vrea să fie lăsat sau luat.
• Copilul este frecvent bolnav, se plânge de simptome care pot fi legate și de stres și vrea din ce în ce mai puțin să meargă la școală.
• Rezultatele copilului scad brusc.
• Copilul participă la din ce în ce mai puține întâlniri de joacă, nu mai este invitat la zile de naștere, poate că nu vrea să le sărbătorească pe ale sale.
• Copilul "pierde" adesea bani sau obiecte sau le aduce acasă deteriorate de la școală.

.

Dacă părinții suspectează că copilul lor este hărțuit, ei ar trebui să caute un dialog blând cu acesta. Cu toate acestea, destul de mulți copii doresc să țină situația secretă față de părinții lor. Acest lucru se datorează în parte faptului că nu doresc să își împovăreze părinții și în parte pentru că se tem că părinții vor lua apoi măsuri care vor înrăutăți și mai mult situația.

Părinții ar trebui, prin urmare, să transmită cu siguranță două mesaje în conversație. Primul: Nimeni nu ar trebui să îndure singur astfel de lucruri stresante. Lasă-mă să fiu acolo pentru tine. În al doilea rând: Pot să accept ceea ce îmi spui. Promit să rămân calm.

Când părinții află că copilul lor este agresat, se declanșează de obicei o serie întreagă de sentimente stresante. Tristețe pentru că nu ați observat mai devreme, furie împotriva colegilor de clasă sau a personalului didactic, neputință pentru că sunteți departe de situație și nu vă puteți proteja copilul decât într-o măsură limitată. În ciuda tuturor acestor lucruri, este important să rămâneți cumpătați.

În niciun caz părinții nu ar trebui să ducă conflictul la grupurile de părinți sau chiar să-i confrunte ei înșiși pe colegii de clasă. În schimb, părinții ar trebui să caute o discuție cu profesorul clasei cât mai curând posibil, să raporteze despre situația copilului și să convină cu profesorul asupra modului de a proceda. De asemenea, ar trebui evitate cu orice preț sfaturile presupus bune pentru copil, cum ar fi "taci". Acest lucru nu face decât să transmită din nou copilului că nu a fost suficient de puternic și, de asemenea, să transmită în mod fals că "riposta" ar fi suficientă pentru a ieși dintr-o situație de intimidare.

În această situație, copiii au nevoie de un loc de relaxare unde sunt ascultați și nevoile lor sunt luate în serios. De exemplu, ieșirile încurajatoare și distractive sau activitățile de familie împreună acasă sunt utile în această perioadă. Copilul trebuie să poată juca după punctele sale forte și să se distreze. Activitățile fizice - de preferință în aer liber - sunt ideale pentru a elibera stresul acumulat. Contactele sociale din afara școlii, care de obicei sunt încă lipsite de bullying, sunt de asemenea bune acum. Iar dacă bullying-ul are loc și digital prin intermediul rețelelor de socializare sau WhatsApp etc., este important să vă luați în mod conștient timp liber de la telefonul mobil pentru a crea momente "fără bullying".

După ce incidentele au fost raportate profesorului clasei, măsurile necesare sunt planificate și implementate la școală. Numai aici poate fi schimbată dinamica clasei pe termen lung. Nucleul intervenției este ca comunitatea clasei să realizeze că nu există o singură persoană responsabilă pentru hărțuire, ci că aceasta s-a putut întâmpla doar pentru că mulți alți copii nu au luat atitudine împotriva acestor atacuri și, în schimb, au privit în altă parte sau chiar s-au alăturat. De asemenea, poate fi nevoie de un proces de reparație înainte ca copilul să poată reveni pe drumul cel bun în clasă.

Este important ca toți cei implicați să dea o șansă acestui proces. Nu este neobișnuit ca conflictul dintre copii să se răsfrângă asupra părinților, care apoi continuă adesea să se certe în timp ce copiii se înțeleg din nou bine.

Plecarea din clasă după un incident de intimidare nu este o soluție bună pentru niciuna dintre părți. Copiii care pleacă se pot simți ușurați, dar părăsirea clasei se simte, de asemenea, ca o înfrângere sau chiar ca o umilință suplimentară. Clasa în sine nu a învățat nimic și există un mare pericol ca ei să continue cu acest tipar.

Prin urmare, cea mai bună soluție este ca întreaga comunitate a clasei să înțeleagă dinamica de grup care a apărut, să exerseze un comportament alternativ pentru viitor, iar copilul în cauză să se întoarcă într-o comunitate a clasei consolidată social.

Părinții pot solicita sprijin în timpul acestui proces la centrele regionale de consiliere psihologică școlară. Acestea pot fi găsite în fiecare district și oraș independent. Aici pot obține informații despre bullying în general și sfaturi valoroase despre cum să facă față situațiilor stresante. Centrul de consiliere psihologică școlară poate fi, de asemenea, un punct de contact pentru profesori pentru a planifica intervenția și prevenirea necesare.