Questo articolo è stato realizzato in collaborazione
con la Stiftung Lesen.
Intervista con Sabine Bonewitz: La lettura ad alta voce non deve essere perfetta
Molti genitori vorrebbero leggere ai propri figli, ma a volte hanno la sensazione che non funzioni davvero. I bambini perdono rapidamente interesse, il tempo è poco nella vita di tutti i giorni, oppure ci si chiede: "Posso farlo abbastanza bene?". La buona notizia è che la lettura ad alta voce non deve essere perfetta. Pochi minuti di lettura insieme ogni giorno creano vicinanza, rafforzano lo sviluppo del linguaggio e risvegliano l'immaginazione.
In questa intervista, l'esperta Sabine Bonewitz della Fondazione per la lettura rivela come i genitori possono avere un grande impatto con un piccolo stimolo. Ad esempio, come i bambini si incuriosiscono alle storie, cosa si può fare quando l'entusiasmo per i libri è (ancora) carente, perché va benissimo leggere lo stesso libro più e più volte - e come anche i formati digitali o la lettura multilingue ad alta voce possono essere un beneficio. Imparerà anche a togliere la pressione e ad affrontare il dubbio su se stessi quando si legge ad alta voce. Ci sono anche consigli per la scelta dei libri e rituali di lettura ad alta voce adatti all'uso quotidiano - e offerte di aiuto che forniscono un supporto semplice alle famiglie.
Quando i bambini non sono (ancora) dell'umore giusto per i libri
Familienportal.NRW: Sappiamo quanto sia importante la lettura ad alta voce per i bambini, soprattutto in un'epoca in cui gli schermi spesso danno il tono. Ma alcuni genitori scoprono che i loro figli non mostrano alcun interesse per la lettura ad alta voce. Quale potrebbe essere la ragione di questo fenomeno e come si può continuare a introdurre i bambini ai libri con delicatezza?
Ci sono molte ragioni per cui i genitori non leggono ad alta voce. Lo stress quotidiano è naturalmente in cima alla lista. Ma molti genitori sono anche convinti che i loro figli non siano interessati alla lettura ad alta voce. Ad esempio, perché non stanno fermi o perché il tablet è molto più affascinante. È importante non mettere i diversi media l'uno contro l'altro e non avere aspettative troppo alte. Se i bambini continuano a girare le pagine, a fare domande o a continuare la storia da soli, questo non segnala una mancanza di interesse, ma piuttosto il desiderio di impegnarsi in un dialogo su ciò che hanno letto. E solo i lettori possono farlo.
Quali effetti positivi ha la lettura regolare ad alta voce sullo sviluppo del bambino?
La lettura ad alta voce e la narrazione di storie dovrebbero essere una parte fissa della vita quotidiana di neonati e bambini. Questo perché rafforziamo lo sviluppo linguistico dei bambini piccoli dando loro attenzione quando nominano le cose, cercano gli oggetti e raccontano loro piccole storie. I primi 1.000 giorni svolgono un ruolo fondamentale nell'aiutare i bambini ad acquisire un ampio vocabolario e a iniziare a parlare.
Ma i benefici sono ancora maggiori: I bambini a cui si legge regolarmente sono più creativi e sono anche più capaci di empatizzare con le altre persone. In termini puramente educativi, questo significa anche che in seguito otterranno voti migliori a scuola, ad esempio in tedesco, ma anche che comprenderanno meglio altri compiti in altre materie. I bambini con un'esperienza regolare di lettura ad alta voce hanno quindi maggiori possibilità di successo scolastico.
Al tempo stesso, la lettura ad alta voce allena l'immaginazione e la concentrazione e ci avvicina letteralmente. Perché nel migliore dei casi, la lettura ad alta voce porta a conversazioni. Adulti e bambini imparano a conoscersi meglio, si scambiano idee e i bambini si rendono conto: "Ehi, qualcuno sta dedicando del tempo a me. Sono importante". E questo è il miglior segnale che possiamo dare ai bambini.
Quando i genitori dovrebbero iniziare a leggere ad alta voce - e non è mai "troppo tardi" per iniziare?
Non è mai troppo presto per iniziare a leggere ad alta voce. Anche i bambini molto piccoli traggono beneficio dal trascorrere del tempo insieme, dalle rime, dalle canzoni e dalle storie che stimolano il cervello e gettano le basi per imparare a leggere in seguito. Il mercato dei libri è cresciuto notevolmente negli ultimi anni e si sta già concentrando sui bambini più piccoli, ad esempio con libri in tessuto e tattili.
E non si può dire che sia troppo tardi: molti genitori commettono l'errore di smettere di leggere ai loro figli quando iniziano la scuola. Ma imparare a leggere da soli è un lavoro duro e i bambini spesso perdono le storie complesse che non sono ancora in grado di capire da soli. Quando è il momento di smettere, i bambini lo segnalano agli adulti.
Come può suscitare la curiosità dei bambini e coinvolgerli attivamente nella storia?
È importante che entrambe le parti si divertano a leggere e a leggere ad alta voce, perché i bambini si accorgono subito quando i genitori non sono coinvolti. L'attenzione deve quindi concentrarsi su ciò che piace ai bambini: ci sono molti libri per bambini dal design accattivante e per tutti i gusti, ma anche i fumetti, le riviste o le applicazioni digitali possono essere utilizzati per suscitare interesse. Vale la pena di insistere e trasformare la lettura ad alta voce in un gioco di ruolo, ad esempio, facendo i turni per leggere i brani ad alta voce e lasciando che i bambini abbiano voce in capitolo nella scelta del materiale di lettura.
Quanto più piccoli sono i bambini, tanto più brevi sono i loro tempi di concentrazione. Tutto è interessante per loro e un libro illustrato è prima di tutto un giocattolo che vogliono scoprire con tutti i loro sensi: Sentirlo, assaggiarlo, farlo cadere e riprenderlo, capovolgerlo e semplicemente sfogliarlo. Non si tratta ancora di raccontare una storia dall'inizio alla fine. Il bambino mostra chiaramente cosa gli interessa e quando è il momento giusto per scoprire insieme un libro illustrato.
Ha qualche consiglio specifico su come la lettura ad alta voce possa essere un'esperienza piacevole per entrambe le parti?
La lettura è spesso associata a libri con lunghi passaggi di testo: può essere così, ma non deve essere necessariamente così. Oltre a molti grandi libri per bambini, i fumetti, i manga o le riviste, ad esempio, offrono una buona introduzione alla lettura che si rivolge ai bambini con meno esperienza di lettura. Le immagini forti e i testi brevi rendono più facile iniziare. Oggi esiste anche un grande mercato di libri-gioco che utilizzano elementi interattivi per trasformare la lettura ad alta voce in un'esperienza di gioco. Questo è molto divertente per i bambini e offre ai genitori un'introduzione rilassata alla lettura ad alta voce.
È molto importante lasciare che i bambini aiutino a decidere cosa vogliono leggere o cosa viene letto ad alta voce. Ecco perché è sempre una buona idea tenere i libri illustrati e i libri per bambini in un luogo facilmente raggiungibile dai bambini, in fondo allo scaffale o in un cestino. Il sito web "Lesestart 1-2-3" della Stiftung Lesen contiene molti consigli sulla lettura ad alta voce.
Genitori sotto pressione - e come la lettura ad alta voce funziona ancora
Nella turbolenta vita familiare di tutti i giorni, spesso c'è poco tempo e poca tranquillità. Che consigli ha per i genitori che si sentono stressati e pensano: "Non riesco a farlo regolarmente?"
La cosa buona è che la lettura ad alta voce e la lettura a se stessi possono essere praticate ovunque. Quindi, perché non far leggere ai bambini la ricetta ad alta voce la prossima volta che cucinate o la lista della spesa quando siete fuori a fare la spesa? La curiosità dei bambini può essere utilizzata in modo meraviglioso. Che tipo di uccello è quello? Non ne ho idea, ma scopriamolo insieme! Siamo lieti di consigliarle anche le offerte digitali, ad esempio l'applicazione gratuita "Einfach vorlesen!". Ogni venerdì ci sono nuove storie per bambini di 3, 5 e 7 anni, che potrà avere sempre con sé sul suo smartphone.
Ci sono piccoli rituali o determinati momenti della giornata in cui la lettura ad alta voce funziona particolarmente bene?
Rituali e tempi di lettura fissi ancorano la lettura come parte naturale della vita quotidiana. Tutte le famiglie funzionano in modo diverso: che sia la sera prima di andare a letto o magari la mattina come inizio fisso della giornata - i genitori e i bambini devono provarlo e decidere da soli.
Devono essere sempre 20 minuti - o sono sufficienti pochi minuti al giorno?
Gli studi dimostrano che la lettura regolare rafforza le connessioni neuronali e permette la formazione di nuove connessioni. In altre parole: non esiste una durata ideale, ma consigliamo di dedicare 10 minuti al giorno piuttosto che una volta alla settimana e per più tempo. Sappiamo che la lettura fa bene al cervello e alla salute emotiva. Incoraggia la creatività, fa bene alla concentrazione e allarga gli orizzonti. La lettura regolare aiuta anche i bambini a sentirsi più a loro agio e a sviluppare una maggiore fiducia nelle proprie capacità.
Dubbi su se stesso quando legge ad alta voce: è normale?
Alcuni genitori dicono di sé stessi: "Non sono bravo a leggere ad alta voce". Quale consiglio vorrebbe dare a queste mamme o papà?
Non è necessario essere un attore professionista con una formazione vocale per leggere a suo figlio. Fondamentalmente, entrambe le parti devono sentirsi a proprio agio. Molti genitori credono che la lettura ad alta voce debba seguire determinate regole. Ma non è vero. Ad esempio, non è così importante leggere il testo uno a uno. Potete anche parlare insieme delle immagini, fare domande o proporre un finale alternativo. Parlare insieme della storia stimola l'immaginazione e permette ai bambini di calarsi in ruoli diversi.
Perché la vicinanza e il tempo trascorso insieme sono più importanti di una lettura perfetta?
I bambini amano il tempo trascorso insieme e l'attenzione che i lettori danno loro, anche se la lettura non è perfetta. Quando i bambini hanno voce in capitolo sulle storie che scelgono, possono fare domande e possono dare la loro versione di ciò che hanno letto, si sentono presi sul serio e rafforzano il legame con i loro assistenti.
La lettura ad alta voce nelle famiglie multilingue
Molte famiglie del Nord Reno-Westfalia non parlano solo tedesco a casa. Quali consigli di lettura ha per i genitori che accompagnano i loro figli al multilinguismo?
Ci sono ottimi libri bilingue per bambini che possono essere utilizzati per colmare il divario tra le due lingue. La gamma è cresciuta costantemente negli ultimi anni e online è possibile trovare molte traduzioni di libri per bambini popolari in tutte le lingue. Sul sito Stiftung Lesen ci sono oltre 3.000 consigli di lettura e media, tutti controllati da esperti. Tutte le famiglie troveranno sicuramente ciò che cercano.
È utile leggere ad alta voce anche nella lingua madre - o deve concentrarsi maggiormente sulla lingua tedesca?
Leggere ad alta voce funziona meglio quando entrambe le parti lo apprezzano. Il vantaggio delle storie multilingue o nella propria lingua madre è che trasmettono anche ricordi culturali e possono essere l'occasione per ulteriori conversazioni. È importante che la storia venga letta ad alta voce, in cui la lingua è di secondaria importanza. Molte famiglie non comprendono l'importanza della lettura ad alta voce in età precoce. Ecco perché l'educazione in molte lingue è così importante. I molti libri senza testo, come i libri colorati, permettono ai bambini di dare un nome a ciò che scoprono nella loro lingua fin dall'inizio. I genitori e i bambini possono poi capire insieme il significato della parola in tedesco, ad esempio.
La scelta giusta del libro: Cosa devono considerare i genitori
Come fanno i genitori a riconoscere un libro adatto alla lettura ad alta voce - e quali sono i libri particolarmente popolari tra i bambini?
In linea di massima, tutto ciò che attrae e si collega agli interessi dei bambini è adatto. Se il bambino vive attualmente in un mondo di pirati, le storie di avventura sono naturalmente la prima scelta. Se ci sono libri sui tanto amati eroi ed eroine della serie, questo è forse il più interessante. I fumetti e le riviste sono adatti grazie alle numerose immagini, alle frasi brevi e ai diversi temi. Ci sono molti libri sul mercato con illustrazioni davvero fantastiche, spesso a colori e con un testo dinamico.
Cosa fare se suo figlio vuole ascoltare la stessa storia per la decima volta?
Abbandonarsi. I bambini amano i rituali e le routine. Sapere cosa succede nella pagina successiva e come finisce la storia crea sicurezza. Ad esempio, può provare a "leggere" il libro in ruoli diversi o a proporre un finale alternativo. Ma alla fine, è utile saperlo: Si tratta solo di una fase e presto un nuovo libro potrebbe essere il preferito in assoluto da leggere ad alta voce. La ripetizione aiuta il bambino a capire il contenuto al proprio ritmo e a familiarizzare con esso. Una volta che l'avrà capito da solo, potrà andare avanti.
Deve sempre essere un libro classico - o anche gli audiolibri, le storie digitali o i cinema con libri illustrati possono essere una buona alternativa?
Il mix è fondamentale. Non sono solo i bambini ad essere affascinati dagli schermi; anche i genitori osservano lo stesso comportamento. E ci sono offerte davvero buone, anche per i bambini più piccoli. Il motore di ricerca per bambini fragFINN, ad esempio, offre uno spazio di navigazione sicuro per i bambini fino a 12 anni. I bambini troveranno solo siti web adatti ai bambini che sono stati controllati da educatori dei media.
Ma ciò che gli audiolibri e i media digitali non possono sostituire è l'interazione diretta tra ascoltatore e lettore. Fare domande, continuare le storie o reinventarle insieme alle immagini: Questo è ciò che rende i supporti di lettura stampati così attraenti.
Quali offerte digitali per la promozione della lettura raccomanda in modo particolare ai genitori?
Come linea guida generale, si può dire che il tempo libero dallo schermo è la cosa migliore per i bambini sotto i tre anni. Tuttavia, a partire dall'età di due anni, i bambini sviluppano le prime preferenze per il loro comportamento mediatico. Allo stesso tempo, però, non sono ancora in grado di comprendere appieno tutti i contenuti e le trame. I genitori possono utilizzare brevi momenti mediatici insieme per creare esperienze di legame e per aiutare il bambino a comprendere i contenuti e a imparare cose nuove. Il tablet non deve essere un babysitter, ma un elemento di conversazione per ciò che si sta guardando.
Oltre al "tempo dei media", è anche importante creare un "tempo di relazione" nella vita familiare quotidiana: Parlare della giornata, parlare di ciò che avete vissuto (anche le piccole cose sono importanti!) - questo può essere fatto, ad esempio, durante i pasti insieme a tavola, durante il cambio del pannolino, durante i viaggi in auto, o anche al ristorante mentre si aspetta il cibo. E porti semplicemente con sé un libro illustrato.
Tante informazioni sull'argomento si possono trovare, ad esempio, nella Ora di consultazione per genitori di Lesestart sul tema "Schermo, Libro & Co.".
Ancorare la lettura ad alta voce nella vita familiare
Che ruolo hanno le visite in biblioteca, lo sfogliare insieme o la libreria?
Secondo il Vorlesemonitor 2024 di ZEIT, Stiftung Lesen e Deutsche Bahn Stiftung, una famiglia su tre ha meno di dieci libri per bambini. E dove non c'è materiale di lettura, c'è anche meno lettura ad alta voce. I modelli di ruolo e la visibilità dei media di lettura giocano quindi un ruolo molto importante quando si tratta di ancorare la lettura nella vita quotidiana. Sappiamo anche dal Vorlesemonitor che le esperienze di lettura dei genitori durante l'infanzia hanno un'influenza importante sul loro stesso comportamento di lettura. Il desiderio di leggere può quindi essere trasmesso di generazione in generazione.
E quanto è importante per i bambini vedere i propri genitori leggere?
I genitori sono i principali modelli di ruolo per i loro figli, e questo è ovviamente vero anche quando si tratta di lettura. In Germania, l'acquisizione dell'istruzione è ancora troppo legata alle condizioni a casa. Dai risultati del Vorlesemonitor sappiamo che a un bambino su tre non si legge o si legge solo raramente. Uno dei fattori principali è la presenza o meno di un'esperienza di lettura da bambini. In generale, sappiamo che i bambini si modellano su ciò che vedono. Ecco perché il tempo di lettura in famiglia, ad esempio, può aiutare a radicare la lettura come attività quotidiana. Ed entrambi i genitori devono essere coinvolti.
Quale supporto offre la Fondazione per la lettura?
La Fondazione per la lettura offre anche diversi programmi per promuovere il linguaggio e la lettura, in particolare nell'ambito dei regali di libri. Dal 2011, i regali di libri Lesestart per i bambini di uno e due anni sono regolarmente disponibili presso gli ambulatori dei pediatri e per i bambini di tre anni presso le biblioteche. In Turingia e Assia, negli ultimi due anni, i genitori delle cliniche di maternità hanno ricevuto un primo libro illustrato come stimolo per la lettura precoce e la narrazione. Le storie digitali gratuite, disponibili ogni venerdì su www.einfachvorlesen.de, sono anche il fulcro del nostro lavoro di promozione della lettura.
Dove possono trovare informazioni o supporto i genitori che hanno domande sulla lettura ad alta voce?
Oltre al pool quasi inesauribile di oltre 3.000 consigli sulla lettura e sui media sul sito web Stiftung Lesen, ci sono anche molte informazioni interessanti sulla lettura ad alta voce e sulle varie campagne della Fondazione. I professionisti dell'educazione, i genitori, ma anche i volontari e coloro che vogliono diventarlo sono in buone mani. Chi desidera approfondire i temi della promozione della lettura, può anche iscriversi a uno dei corsi gratuiti del campus digitale.
Per concludere: La sua raccomandazione personale
Se i genitori volessero iniziare a leggere ad alta voce domani - quale sarebbe il suo consiglio personale per iniziare bene?
Inizierei a leggere ad alta voce e a raccontare storie il più presto possibile. Anche in età infantile. Ecco perché è importante scegliere un libro illustrato adatto all'età del bambino e, in seguito, alla sua fase di sviluppo individuale. All'inizio, hanno senso libri illustrati contrastanti, in bianco e nero, con pochi elementi colorati, poiché i bambini piccoli riconoscono i colori solo gradualmente.
Ma a partire dai sei mesi, un libro illustrato con illustrazioni grandi e chiare è molto divertente se imitiamo i suoni degli animali o dei viaggi durante la lettura ad alta voce. La curiosità e la sete di azione dei bambini crescono di mese in mese e i libri illustrati offrono molti stimoli in questo senso, ad esempio con elementi tattili e alette. La biblioteca o la libreria possono fornire ottimi consigli.
Ha un libro preferito da leggere ad alta voce a cui si è particolarmente affezionata?
Questa è una domanda davvero difficile, perché ogni anno arrivano sul mercato nuovi ed entusiasmanti libri illustrati e per bambini. Ci sono alcuni titoli che per me sono di qualità intramontabile, perché trattano argomenti molto basilari come l'amicizia, il coraggio e la fiducia. Questi includono, ad esempio, i libri illustrati "Petterson e Findus", con l'eccentrico vecchio Petterson e il suo amabile, sfacciato e inventivo gatto Findus. Oppure "Amici" di Helme Heine, dove Franz von Hahn, il grasso Waldemar e Johnny Mauser vivono una giornata piena di avventure e, pur essendo così diversi, sono i migliori amici.
Signora Bonewitz, grazie mille per l'intervista!
(L'intervista è stata condotta nel 2025)
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Chi è Sabine Bonewitz
Sabine Bonewitz è responsabile dei Regali di libri presso la Stiftung Lesen e si occupa del programma nazionale Lesestart 1-2-3, un programma di promozione della lingua e della lettura rivolto ai bambini più piccoli. Maggiori informazioni su www.lesestart.de e www.stiftunglesen.de.