Wywiad z Sabine Bonewitz: Czytanie na głos nie musi być idealne

Wielu rodziców chciałoby czytać swoim dzieciom - ale czasami mają Państwo wrażenie, że to tak naprawdę nie działa. Dzieci szybko tracą zainteresowanie, w codziennym życiu brakuje czasu lub zadają sobie Państwo pytanie: "Czy potrafię to zrobić wystarczająco dobrze?". Dobra wiadomość jest taka, że czytanie na głos nie musi być idealne. Zaledwie kilka minut wspólnego czytania każdego dnia tworzy bliskość, wzmacnia rozwój języka i rozbudza wyobraźnię.

W tym wywiadzie ekspertka Sabine Bonewitz z Fundacji Czytania ujawnia, jak rodzice mogą wywrzeć duży wpływ za pomocą niewielkiego bodźca. Na przykład, w jaki sposób dzieci stają się ciekawe opowieści, co można zrobić gdy (wciąż) brakuje entuzjazmu dla książek, dlaczego czytanie tej samej książki w kółko jest całkowicie w porządku - i jak formaty cyfrowe lub wielojęzyczne czytanie na głos może być również korzystne. Dowiedzą się Państwo również, jak zdjąć z siebie presję i radzić sobie z wątpliwościami podczas czytania na głos. Znajdą tu Państwo również wskazówki dotyczące wyboru książek i rytuałów czytania na głos, które nadają się do codziennego użytku - oraz pomocne oferty, które zapewniają nieskomplikowane wsparcie dla rodzin.

Familienportal.NRW: Wiemy, jak ważne jest czytanie na głos dla dzieci, szczególnie w czasach, gdy ekrany często nadają ton. Jednak niektórzy rodzice uważają, że ich dziecko po prostu nie wykazuje zainteresowania czytaniem na głos. Co może być tego powodem i jak można łagodnie wprowadzać dzieci w świat książek?

W rzeczywistości istnieje wiele powodów, dla których rodzice nie czytają na głos. Codzienny stres jest oczywiście na szczycie listy. Ale wielu rodziców jest również przekonanych, że ich dzieci nie są zainteresowane czytaniem na głos. Na przykład dlatego, że nie siedzą spokojnie lub tablet jest o wiele bardziej fascynujący. Ważne jest, aby nie przeciwstawiać sobie różnych mediów i nie stawiać sobie zbyt wysokich oczekiwań. Jeśli dzieci nadal przewracają strony, zadają pytania lub kontynuują historię samodzielnie, nie oznacza to braku zainteresowania, ale raczej chęć zaangażowania się w dialog na temat tego, co przeczytały. I tylko czytelnicy mogą to zrobić.

Jaki pozytywny wpływ na rozwój dziecka ma regularne czytanie na głos?

Czytanie na głos i opowiadanie historii powinno być stałym elementem codziennego życia z niemowlętami i małymi dziećmi. Dzieje się tak, ponieważ wzmacniamy rozwój językowy małych dzieci, poświęcając im uwagę podczas nazywania rzeczy, szukania rzeczy i opowiadania im małych historii. Pierwsze 1000 dni odgrywa kluczową rolę w pomaganiu dzieciom w nabywaniu dużego słownictwa i rozpoczęciu mówienia.

Ale jest jeszcze więcej korzyści: Dzieci, którym regularnie się czyta, są bardziej kreatywne i lepiej rozumieją innych ludzi. W kategoriach czysto edukacyjnych oznacza to również, że później osiągają lepsze oceny w szkole, na przykład z języka niemieckiego, ale także lepiej rozumieją inne zadania z innych przedmiotów. Dzieci z regularnym doświadczeniem czytania na głos mają zatem większe szanse na sukces edukacyjny.

Kiedy rodzice powinni zacząć czytać na głos - i czy kiedykolwiek jest na to "za późno"?

Nigdy nie jest za wcześnie, aby zacząć czytać na głos. Nawet bardzo małe dzieci czerpią korzyści ze wspólnego spędzania czasu, z rymowanek, piosenek i opowieści, które stymulują mózg i kładą podwaliny pod późniejszą naukę czytania. Rynek książek znacznie się rozwinął w ostatnich latach i już teraz skupia się na najmłodszych dzieciach, na przykład dzięki książkom materiałowym i dotykowym.

I nie ma czegoś takiego jak za późno: wielu rodziców popełnia błąd, przestając czytać swoim dzieciom, gdy te rozpoczynają naukę w szkole. Ale nauka samodzielnego czytania to ciężka praca, a dzieci często tęsknią za złożonymi historiami, których nie są jeszcze w stanie samodzielnie zrozumieć. Kiedy nadchodzi czas, by przestać, dzieci sygnalizują to dorosłym.

Jak wzbudzić ciekawość dzieci i aktywnie zaangażować je w opowieść?

Ważne jest, aby obie strony czerpały przyjemność z czytania i czytania na głos, ponieważ dzieci szybko zdają sobie sprawę, że ich rodzice nie są zaangażowani. Dlatego należy skupić się na tym, co lubią: istnieje wiele pięknie zaprojektowanych książek dla dzieci na każdy gust, ale komiksy, czasopisma lub aplikacje cyfrowe mogą być również wykorzystywane do wzbudzenia zainteresowania. Warto się tego trzymać i zamienić czytanie na głos w grę fabularną, na przykład czytając na zmianę fragmenty na głos i pozwalając dzieciom mieć wpływ na wybór materiału do czytania.

Im młodsze są dzieci, tym krótszy jest ich czas koncentracji. Wszystko jest dla nich interesujące, a książka obrazkowa to przede wszystkim zabawka, którą chcą odkrywać wszystkimi zmysłami: Czując ją, smakując, upuszczając i podnosząc, odwracając do góry nogami i po prostu przeglądając. Nie chodzi jeszcze o opowiedzenie historii od początku do końca. Dziecko wyraźnie pokazuje, co je interesuje i kiedy jest dobry moment na wspólne odkrywanie książki obrazkowej.

Czy ma Pan jakieś konkretne wskazówki dotyczące tego, jak czytanie na głos może być przyjemnym doświadczeniem dla obu stron?

Czytanie często kojarzy się z książkami z długimi fragmentami tekstu - może tak być, ale nie musi. Oprócz wielu świetnych książek dla dzieci, komiksy, mangi lub czasopisma, na przykład, oferują dobre wprowadzenie do czytania, które przemawia do dzieci z mniejszym doświadczeniem w czytaniu. Mocne obrazy i krótkie teksty ułatwiają rozpoczęcie czytania. Obecnie istnieje również duży rynek książek z grami, które wykorzystują interaktywne elementy, aby zamienić czytanie na głos w zabawę. Jest to świetna zabawa dla dzieci i daje rodzicom relaksujące wprowadzenie do czytania na głos.

Bardzo ważne jest, aby pozwolić dzieciom decydować o tym, co chcą czytać lub co jest czytane na głos. Dlatego zawsze dobrym pomysłem jest trzymanie książek z obrazkami i książek dla dzieci w miejscu, do którego dzieci mogą łatwo sięgnąć - na dole półki lub w koszu. Strona internetowa "Lesestart 1-2-3" Stiftung Lesen zawiera wiele wskazówek dotyczących czytania na głos.

W burzliwym codziennym życiu rodzinnym często brakuje czasu i spokoju. Jaką radę ma Pan dla rodziców, którzy czują się zestresowani i myślą: "Po prostu nie mogę tego robić regularnie?"

Dobrą rzeczą jest to, że czytanie na głos i czytanie sobie można ćwiczyć wszędzie. Dlaczego więc nie poprosić dzieci o przeczytanie przepisu na głos, gdy następnym razem będą Państwo gotować lub listy zakupów, gdy będą Państwo na zakupach? Dziecięcą ciekawość można wspaniale wykorzystać. Co to za ptak? Nie mam pojęcia, ale poczytajmy razem! Z przyjemnością polecamy Państwu również oferty cyfrowe, na przykład bezpłatną aplikację "Einfach vorlesen!". W każdy piątek pojawiają się nowe historie dla dzieci w wieku 3, 5 i 7 lat, które mogą Państwo mieć zawsze przy sobie na swoim smartfonie.

Czy istnieją małe rytuały lub określone pory dnia, w których czytanie na głos działa szczególnie dobrze?

Stałe rytuały i pory czytania zakotwiczają czytanie jako naturalną część codziennego życia. Każda rodzina działa inaczej: czy to wieczorem przed snem, czy może rano jako stały początek dnia - rodzice i dzieci muszą to wypróbować i sami zdecydować.

Czy zawsze musi to być 20 minut - czy wystarczy kilka minut dziennie?

Badania pokazują, że regularne czytanie wzmacnia połączenia neuronalne i umożliwia tworzenie nowych połączeń. Innymi słowy: nie ma idealnej długości, ale zalecamy poświęcenie 10 minut dziennie, a nie tylko raz w tygodniu i dłużej. Wiemy, że czytanie jest dobre dla mózgu i zdrowia emocjonalnego. Pobudza kreatywność, dobrze wpływa na koncentrację i poszerza horyzonty. Regularne czytanie pomaga również dzieciom czuć się bardziej komfortowo i rozwijać większą wiarę we własne umiejętności.

Niektórzy rodzice mówią o sobie: "Nie jestem dobry w czytaniu na głos". Jakiej rady chciałby Pan udzielić takim mamom lub tatom?

Nie trzeba być profesjonalnym aktorem z wykształceniem głosowym, aby czytać dziecku. Zasadniczo, obie strony muszą czuć się komfortowo. Wielu rodziców uważa, że czytanie na głos musi być zgodne z pewnymi zasadami. Nie jest to jednak prawdą. Na przykład, nie jest tak ważne, aby czytać tekst jeden do jednego. Mogą Państwo również wspólnie rozmawiać o obrazkach, zadawać pytania lub wymyślać alternatywne zakończenie. Wspólne opowiadanie historii pobudza wyobraźnię i pozwala dzieciom wcielić się w różne role.

Dlaczego bliskość i wspólnie spędzony czas są ważniejsze niż perfekcyjne czytanie?

Dzieci uwielbiają wspólnie spędzony czas i uwagę, jaką poświęcają im czytelnicy, nawet jeśli czytanie rzekomo nie jest perfekcyjne. Kiedy dzieci mają coś do powiedzenia na temat historii, które wybierają, mogą zadawać pytania i mogą przedstawić własną wersję tego, co przeczytały, czują się traktowane poważnie i wzmacniają więź ze swoimi opiekunami.

W wielu rodzinach w Nadrenii Północnej-Westfalii mówi się w domu nie tylko po niemiecku. Jakie wskazówki dotyczące czytania ma Pan dla rodziców, którzy towarzyszą swoim dzieciom w wielojęzycznym życiu?

Istnieją świetne dwujęzyczne książki dla dzieci, które mogą być wykorzystane do wypełnienia luki między dwoma językami. W ostatnich latach ich oferta stale się powiększa, a w Internecie można znaleźć wiele tłumaczeń popularnych książek dla dzieci we wszystkich językach. Na stronie Stiftung Lesen znajdą Państwo ponad 3000 porad dotyczących czytania i mediów, z których wszystkie zostały sprawdzone przez ekspertów. Wszystkie rodziny z pewnością znajdą to, czego szukają.

Czy pomocne jest również czytanie na głos w języku ojczystym - czy też powinni Państwo skupić się bardziej na języku niemieckim?

Czytanie na głos działa najlepiej, gdy obie strony czerpią z tego przyjemność. Zaletą wielojęzycznych opowieści lub opowieści w języku ojczystym jest to, że przekazują one również wspomnienia kulturowe i mogą być okazją do dalszych rozmów. Ważne jest, aby historia była w ogóle czytana na głos, w której język ma drugorzędne znaczenie. Wiele rodzin nie rozumie znaczenia głośnego czytania w młodym wieku. Dlatego tak ważna jest edukacja w wielu językach. Wiele książek bez tekstu, takich jak kolorowe książki, pozwala dzieciom od samego początku nazywać to, co odkrywają w swoim własnym języku. Rodzice i dzieci mogą następnie wspólnie zastanowić się, co dane słowo oznacza na przykład w języku niemieckim.

Jak rodzice rozpoznają odpowiednią książkę do czytania na głos - i które książki są szczególnie popularne wśród dzieci?

Zasadniczo wszystko, co przemawia i wiąże się z zainteresowaniami dzieci, jest odpowiednie. Jeśli dziecko żyje obecnie w świecie piratów, opowieści przygodowe są oczywiście pierwszym wyborem. Jeśli są to książki o ukochanych bohaterach i bohaterkach seriali, jest to prawdopodobnie najbardziej interesujące. Komiksy i czasopisma są odpowiednie ze względu na wiele obrazków, krótkie zdania i różne tematy. Na rynku jest wiele książek z naprawdę świetnymi ilustracjami, często w kolorze i z dynamicznym tekstem.

Co zrobić, gdy dziecko chce usłyszeć tę samą historię po raz dziesiąty?

Przyłącz się. Dzieci uwielbiają rytuały i rutynę. Wiedza o tym, co wydarzy się na następnej stronie i jak zakończy się historia, zapewnia poczucie bezpieczeństwa. Można na przykład spróbować "czytać" książkę w różnych rolach lub wymyślić alternatywne zakończenie. Ale w końcu warto wiedzieć: To tylko faza i wkrótce nowa książka może stać się absolutnym faworytem do czytania na głos. Powtarzanie pomaga dziecku zrozumieć treść w jego własnym tempie. Gdy już to zrozumie, może przejść dalej.

Czy zawsze musi to być klasyczna książka - czy może audiobooki, cyfrowe historie lub kina z książkami obrazkowymi również mogą być dobrą alternatywą?

Mieszanka jest kluczowa. Nie tylko dzieci są zafascynowane ekranami; obserwują również te same zachowania u swoich rodziców. I są naprawdę dobre oferty, nawet dla małych dzieci. Na przykład wyszukiwarka dla dzieci fragFINN oferuje bezpieczną przestrzeń do surfowania dla dzieci w wieku do 12 lat. Dzieci znajdą tylko przyjazne dzieciom strony internetowe, które zostały sprawdzone przez edukatorów medialnych.

Ale to, czego audiobooki i media cyfrowe nie mogą zastąpić, to bezpośrednia interakcja między słuchaczem a czytelnikiem. Zadawanie pytań, kontynuowanie historii lub wymyślanie ich na nowo wraz z obrazami: To właśnie sprawia, że drukowane media do czytania są tak atrakcyjne.

Jakie cyfrowe oferty promocji czytelnictwa szczególnie poleca Pan rodzicom?

Jako ogólną wytyczną można powiedzieć, że czas wolny od ekranu jest najlepszy dla dzieci poniżej trzeciego roku życia. Jednak od drugiego roku życia dzieci rozwijają swoje pierwsze preferencje dotyczące zachowań medialnych. Jednocześnie jednak nie są jeszcze w stanie w pełni zrozumieć wszystkich treści i fabuły. Rodzice mogą wykorzystać krótkie chwile spędzone z mediami, aby stworzyć więzi i pomóc dziecku zrozumieć treść i nauczyć się nowych rzeczy. Tablet nie powinien być niańką, ale początkiem rozmowy na temat tego, co jest oglądane.

Oprócz "czasu na media", ważne jest również tworzenie "czasu na relacje" w codziennym życiu rodzinnym: Proszę rozmawiać o minionym dniu, o tym, czego doświadczyliście (nawet małe rzeczy są ważne!) - można to robić na przykład podczas wspólnych posiłków przy stole, podczas zmiany pieluszek, w podróży samochodem, a nawet w restauracji, czekając na jedzenie. Proszę też po prostu zabrać ze sobą książeczkę z obrazkami.

Wiele informacji na ten temat można znaleźć na przykład na stronie Lesestart parent consultation hour on the topic of "Screen, Book & Co.".

Jaką rolę odgrywają wizyty w bibliotece, wspólne przeglądanie lub półka z książkami?

Według Vorlesemonitor 2024 opracowanego przez ZEIT, Stiftung Lesen i Deutsche Bahn Stiftung, jedna na trzy rodziny ma mniej niż dziesięć książek dla dzieci. A tam, gdzie nie ma materiałów do czytania, jest też mniej czytania na głos. Wzorce do naśladowania i widoczność mediów czytelniczych odgrywają zatem bardzo ważną rolę, jeśli chodzi o zakotwiczenie czytania w życiu codziennym. Z badania Vorlesemonitor wiemy również, że doświadczenia rodziców związane z czytaniem w dzieciństwie mają duży wpływ na ich własne zachowania czytelnicze. Pragnienie czytania może być zatem przekazywane z pokolenia na pokolenie.

A jak ważne jest, by dzieci widziały, że ich rodzice sami czytają?

Rodzice są głównymi wzorami do naśladowania dla swoich dzieci i jest to oczywiście również prawdą, jeśli chodzi o czytanie. W Niemczech zdobywanie wykształcenia jest nadal zbyt silnie powiązane z warunkami panującymi w domu. Z wyników badania Reading Monitor wiemy, że jednemu na troje dzieci nie czyta się wcale lub czyta się rzadko. Jednym z najważniejszych czynników wpływających na ten stan rzeczy jest to, czy w dzieciństwie czytano dzieciom. Ogólnie rzecz biorąc, wiemy, że dzieci wzorują się na tym, co widzą. Dlatego na przykład wspólne czytanie w rodzinie może pomóc w ustanowieniu czytania jako codziennej czynności. I oboje rodzice powinni być w to zaangażowani.

Jakie wsparcie oferuje Fundacja Czytelnictwa?

Fundacja Czytelnictwa oferuje również różne programy promujące język i czytanie, w szczególności w zakresie prezentów książkowych. Od 2011 roku bezpłatne prezenty książkowe Lesestart dla rocznych i dwuletnich dzieci są regularnie dostępne w gabinetach pediatrycznych, a dla trzylatków w bibliotekach. W Turyngii i Hesji przez ostatnie dwa lata rodzice w klinikach położniczych otrzymywali pierwszą książkę z obrazkami jako zachętę do wczesnego czytania i opowiadania historii. Bezpłatne cyfrowe bajki, które są dostępne w każdy piątek pod adresem www.einfachvorlesen.de, są również centralnym elementem naszych działań promujących czytelnictwo.

Gdzie rodzice mogą uzyskać informacje lub wsparcie, jeśli mają pytania dotyczące głośnego czytania?

Oprócz niemal niewyczerpanej puli ponad 3000 porad dotyczących czytania i mediów na stronie internetowej Stiftung Lesen, znajduje się tam również wiele interesujących informacji na temat głośnego czytania i różnych kampanii fundacji. Specjaliści ds. edukacji, rodzice, ale także wolontariusze i ci, którzy chcą zostać wolontariuszami, są tutaj w dobrych rękach. Każdy, kto chciałby zagłębić się w nasze tematy związane z promocją czytania, może również zarejestrować się na jeden z bezpłatnych kursów w kampusie cyfrowym.

Gdyby rodzice chcieli zacząć czytać na głos od jutra - jaka byłaby Pana osobista wskazówka na dobry początek?

Zacząłbym czytać na głos i opowiadać historie tak wcześnie, jak to możliwe. Nawet w wieku niemowlęcym. Dlatego ważne jest, aby wybrać książkę obrazkową, która pasuje do wieku dziecka, a później do jego indywidualnego etapu rozwoju. Na początku sensowne są kontrastowe książki obrazkowe, czarno-białe, z niewielką ilością kolorowych elementów, ponieważ małe dzieci dopiero stopniowo rozpoznają kolory.

Ale już od szóstego miesiąca życia, książka obrazkowa z dużymi, wyraźnymi ilustracjami jest świetną zabawą, jeśli podczas czytania na głos naśladujemy odgłosy zwierząt lub podróży. Dziecięca ciekawość i pragnienie działania rośnie z każdym miesiącem, a książki obrazkowe oferują tak wiele stymulacji, np. dzięki elementom dotykowym i klapkom. Biblioteka lub księgarnia może udzielić Państwu bardzo dobrych porad.

Czy ma Pan ulubioną książkę do czytania na głos, którą szczególnie Pan polubił?

To naprawdę trudne pytanie, ponieważ co roku na rynku pojawiają się nowe ekscytujące książki obrazkowe i książki dla dzieci. Jest kilka tytułów, które są dla mnie ponadczasowe, ponieważ dotyczą bardzo podstawowych rzeczy, takich jak przyjaźń, odwaga i zaufanie. Należą do nich na przykład książki obrazkowe "Petterson i Findus" z ekscentrycznym starym Pettersonem i jego uroczym, bezczelnym i pomysłowym kotem Findusem. Albo "Przyjaciele" Helme Heine, gdzie Franz von Hahn, gruby Waldemar i Johnny Mauser przeżywają dzień pełen przygód i choć są tak różni, są najlepszymi przyjaciółmi.

Pani Bonewitz, bardzo dziękuję za wywiad!

(Wywiad został przeprowadzony w 2025 roku)

.