Медіаосвіта в сім'ї

Верена Вайґанд: Основне правило полягає в тому, що в сім'ї мають бути правила, яких усі дотримуються. Наприклад, корисним є час, вільний від медіа. Це може бути під час їжі, перед сном або під час виконання домашнього завдання. Це також має стосуватися батьків під час їжі, а перед школою екрани слід вимикати. Звісно, дуже важливо також узгодити з дітьми правила щодо самого часу, коли вони мають доступ до медіа, тобто щодо їх використання. Вони завжди повинні вписуватися в сім'ю та повсякденне сімейне життя. Тому важливо, щоб вони не були занадто довгими і, якщо можливо, не щодня. Для дітей молодшого шкільного віку доцільно створити і видати тижневу квоту.

Як завжди з правил бувають винятки. Наприклад, якщо погода не сприяє або дитина захворіла і лежить у ліжку, то час, вільний від медіа, можна скасувати, а час, вільний від медіа, продовжити. В інший день, наприклад, можна залишити екран вимкненим або пограти на вулиці.

Також дуже важливо, щоб батьки були прикладом для наслідування. Це означає, що діти завжди орієнтуються на поведінку своїх батьків. Тому важливо звертати увагу на власне використання медіа. Інший важливий аспект - зробити правильний вибір. Діти молодшого шкільного віку завжди мають власні вподобання, але вони все ще відносно відкриті до пропозицій батьків, і вибирати разом - це, звичайно, найкраще, це також весело, і батьки все ще можуть трохи контролювати. При виборі слід переконатися, що окремі частини не дуже довгі, тобто лише час від часу показувати повнометражний фільм, і що в цьому віці важливі моменти розслаблення та гумору. Звичайно, чудово, якщо ви зможете зацікавити дітей журналами та новинами, які розширюють їхній кругозір.

На flimmo.de ви можете відфільтрувати контент за віком, а також є рекомендації щодо особливо хорошого контенту. Однак не весь контент завжди повинен мати освітню цінність.

Діти молодшого шкільного віку поступово хочуть самі обирати, що їм одягати або з чим гратися. Вплив друзів стає все більш важливим. Те, що відбувається на дитячому майданчику в даний момент, природно, викликає інтерес, і діти завжди будуть придумувати речі, про які їхні батьки ще не знають. Flimmo, звичайно, є ідеальною точкою контакту. Вони можуть повідомити вам, які сучасні медіа-тенденції цікавлять дітей, і про що батьки повинні знати більше, щоб бути в курсі. Flimmo стежить за темами на шкільному ігровому майданчику і надає інформацію. Це може бути гра "Кальмари", "Хаггі-Ваггі" чи війна в Україні. Чи то нові фільми в кінотеатрах або від стрімінгових провайдерів, новинки медіатеки або те, що зараз показують по телевізору. На сайті www.flimmo.de батьки можуть знайти вичерпну інформацію. Вони можуть знайти рекомендації щодо дитячих фільмів, які варто подивитися, дитячі серіали та рецензії, якщо вони ще не знайомі з чимось.

Перш за все, батьки повинні з'ясувати, що саме так приголомшило їхню дитину? Це був страшний персонаж? Можливо, страшний сюжет? Чи поточна ситуація в новинах? І як цей стрес проявляється? Чи прокидається дитина щоночі, чи малює сцену знову і знову? Ставить багато запитань? Може, вона не наважується спуститися в підвал?

Як батьки можуть реагувати: Важливо вникнути в ситуацію. Якщо батьки помічають, що діти стають тривожними під час споживання медіа, найкраще вникнути в ситуацію і не залишати дитину наодинці. До дитячих страхів слід ставитися серйозно, і батьки - саме ті люди, які можуть заспокоїти дитину. Заяви на кшталт "Все не так погано" або "Ти ще не розумієш" не допомагають дітям. Краще сприймати їхні страхи серйозно, заспокоювати їх і намагатися зменшити їхню невпевненість. Пояснення також можуть допомогти дітям молодшого шкільного віку. Наприклад, фільм за допомогою певних прийомів робиться особливо страшним.

Такі теми, як війна або страшні явища в Інтернеті, також потребують пояснень і класифікації з боку батьків. Це може допомогти маленьким дітям обробити враження через гру або намалювати малюнок. Батьки повинні заохочувати це. Для старших дітей важливіші бесіди та конкретна інформація. Завжди корисно стежити за тим, як діти споживають медіа, причому не лише за змістом, а й за самою дитиною. Таким чином, ви помітите, якщо щось викликає проблеми, і зможете відреагувати відповідним чином.