Warendorf İlçesinde Eğitim Desteği

Eğitim ve Katılım Paketi kapsamındaki hizmetlerin kullanımını artırmak amacıyla, Kuzey Ren-Vestfalya’daki birçok belediye halihazırda çeşitli çözüm yolları geliştirmiştir. Ortak hedef, hizmetlerden yararlanmanın önündeki engelleri ortadan kaldırarak, özellikle düşük gelirli ailelerin çocuklarını ve gençlerini teşvik etmek ve desteklemektir.

Warendorf ilçesindeki “BuT Modeli Öğrenim Merkezi” projesi, çeşitli aktörlerin işbirliği içinde çalıştığı belediyeye ait kapsamlı bir konsept aracılığıyla, öğrenim desteği alanında Eğitim ve Katılım Paketinin sunduğu imkânlardan yararlanmaktadır. Bu sayede, lise diploması olmayan gençlerin oranını ölçülebilir bir şekilde azaltmayı başarmıştır.

İlçe, öğrenme desteğini (özel ders) “okul ile birlikte, okulda” bir çerçeveye oturtmaktadır. Yani: Okul, öğrenme desteğinin içeriğini yönlendirir ve çerçeveyi belirler. Farklı paydaşlar arasındaki istişare, bireyselleştirilmiş öğrenme desteğini mümkün kılar.

Bunun için, belediyeden gelen öğrenme destekçileri (örneğin, lise son sınıf öğrencileri, üniversite öğrencileri, emekli öğretmenler, okul sonrası bakım programı çalışanları) Yetişkin Eğitim Merkezi (VHS) aracılığıyla eğitilir. Bu destekçiler okulda görev alırlar. Çocuklarla sürekli olarak çalışırlar ve öğretmenlerle düzenli bir iletişim içindedirler.

Öğretmenler, desteği çocukların bireysel ihtiyaçlarına ve ilgili ders içeriğine göre uyarlar. Böylece destek ve teşvik, genel bir yaklaşım yerine hedefe yönelik olarak sağlanır.

Öğrenme güçlüğü ilk olarak okul yönetimi veya öğretmen tarafından tespit edilir. Hak sahipleri daha sonra İş ve İşçi Bulma Kurumu’na öğrenme desteği için başvuruda bulunur (gerekirse okul sosyal hizmet uzmanları destek sağlar). İş ve İşçi Bulma Merkezi, yardım başvurusuna ilişkin kararı verir ve öğrenme destekçileriyle aylık olarak hesaplaşır.

Öğrenme desteği okulda verilir. Organizasyonel konular (örn. derslik planlaması) okulun sorumluluğundadır.

Şu anda, ilçedeki yaklaşık 100 okulun yaklaşık yarısı bu programa katılmaktadır. Program bilimsel olarak izlenmekte olup, etkileri kanıtlanmıştır:

SGB II oranının I,2 olduğu dikkate alındığında, Warendorf ilçesinde ortaokul diploması almadan okulu bitiren öğrencilerin oranının %6,43 olması beklenirdi. ,8 oranındaki öğrenme desteğinden yararlanma oranı, bu beklentiyi istatistiksel olarak %5,59’a düşürmektedir. Warendorf ilçesindeki gerçek değer ise, ortaokul diploması olmayan mezunların %4,19 olmasıyla bu oranın oldukça altında kalmaktadır.

İlçenin olağanüstü iyi performansı, öğrenme desteğinin özel bir şekilde uygulanmasıyla açıklanmaktadır.