دعم التعلم في مقاطعة فارندورف

من أجل زيادة الاستفادة من الخدمات المقدمة في إطار «حزمة التعليم والمشاركة»، قامت العديد من البلديات في ولاية شمال الراين-وستفاليا بالفعل بوضع حلول مبدئية. والهدف المشترك هو إزالة العوائق التي تحول دون الاستفادة من هذه الخدمات، وذلك بهدف تشجيع ودعم الأطفال والشباب من الأسر ذات الدخل المنخفض على وجه الخصوص.

يستفيد مشروع «مركز التعلم النموذجي BuT» في مقاطعة وارندورف من الإمكانات التي توفرها حزمة التعليم والمشاركة في مجال دعم التعلم، وذلك من خلال مفهوم شامل على مستوى البلدية يتعاون فيه مختلف الجهات الفاعلة. وبفضل ذلك، تم تحقيق انخفاض ملموس في نسبة الشباب الذين لم يحصلوا على شهادة إتمام الدراسة الثانوية.

تُرسخ المقاطعة برنامج دعم التعلم (الدروس الخصوصية) «مع المدرسة، وفي المدرسة». وهذا يعني أن المدرسة هي التي توجه محتوى برنامج دعم التعلم وتضع إطاره. ويتيح التنسيق بين مختلف الأطراف المعنية تقديم دعم تعليمي فردي.

ولهذا الغرض، يتم تدريب مرافقين تعليميين من المجتمع المحلي (مثل الطلاب الأكبر سنًا، أو الطلاب الجامعيين، أو المعلمين المتقاعدين، أو موظفي برنامج الرعاية بعد الدوام المدرسي) من خلال جامعة الكبار (VHS). ويتم عملهم داخل المدرسة. وهم يعملون بشكل مستمر مع الأطفال ويتبادلون الآراء بانتظام مع المعلمين.

يقوم المعلمون بمواءمة الدعم وفقًا للاحتياجات الفردية للأطفال والمواد الدراسية ذات الصلة. وبذلك يتم تقديم الدعم والتوجيه بشكل محدد الهدف بدلاً من أن يكون عامًا.

يتم تحديد وجود صعوبة في التعلم في البداية من قبل إدارة المدرسة أو المعلم. ثم يقوم المستحقون لتلقي الدعم بتقديم طلب للحصول على الدعم التعليمي إلى مركز التوظيف (ويقدم الأخصائيون الاجتماعيون في المدرسة المساعدة عند الحاجة). يتخذ مركز التوظيف قرارًا بشأن طلب الاستحقاق ويقوم بتسوية الحسابات شهريًّا مع مقدمي الدعم التعليمي.

يتم تقديم الدعم التعليمي في المدرسة. وتقع على عاتق المدرسة مسؤولية الأمور التنظيمية (مثل تخصيص الغرف).

في الوقت الحالي، يشارك حوالي نصف المدارس في المقاطعة، البالغ عددها حوالي 100 مدرسة، في البرنامج. ويخضع هذا البرنامج لمتابعة علمية، وقد ثبتت فعاليته:

استنادًا إلى نسبة 49,2 % الواردة في القانون الاجتماعي الألماني (SGB II)، كان من المتوقع أن تبلغ نسبة الخريجين والخريجات الذين لم يحصلوا على شهادة إتمام التعليم الإعدادي في مقاطعة فارندورف 6,43 %. إن نسبة الاستفادة من الدعم التعليمي البالغة 10,8 % تُصحح هذه التوقعات إحصائيًا إلى 5,59 %. وتقل النسبة الفعلية في مقاطعة وارندورف عن ذلك بشكل ملحوظ، حيث تبلغ نسبة الخريجين والخريجات الذين لم يحصلوا على شهادة إتمام التعليم الإعدادي 4,19 %.

ويُعزى الأداء المتميز للغاية للمقاطعة إلى الطريقة الخاصة التي يتم بها تنفيذ برنامج الدعم التعليمي.