Sostegno scolastico nel distretto di Warendorf

Al fine di aumentare il ricorso ai servizi previsti dal pacchetto per l’istruzione e la partecipazione, molti comuni della Renania Settentrionale-Vestfalia hanno già messo in atto alcune soluzioni. L’obiettivo comune è quello di abbattere le barriere che ostacolano l’accesso a tali servizi, al fine di promuovere e sostenere in particolare i bambini e gli adolescenti provenienti da famiglie a basso reddito.

Il progetto «Centro di apprendimento secondo il modello BuT» nel distretto di Warendorf sfrutta le potenzialità del pacchetto di istruzione e partecipazione nel campo del sostegno all’apprendimento attraverso un piano d’azione comunale globale, in cui collaborano diversi attori. In questo modo si è riusciti a ridurre in modo misurabile la percentuale di giovani privi di titolo di studio.

Il distretto integra il sostegno all’apprendimento (ripetizioni) «con la scuola, all’interno della scuola». Ciò significa che è la scuola a definire i contenuti del sostegno all’apprendimento e a stabilirne il quadro di riferimento. Il dialogo tra i vari soggetti coinvolti consente un sostegno didattico personalizzato.

A tal fine, gli accompagnatori didattici provenienti dal comune (ad esempio studenti più grandi, universitari, insegnanti in pensione, collaboratori dell’OGS) vengono formati tramite l’Università Popolare (VHS). Il loro impiego avviene all’interno della scuola. Lavorano costantemente con i bambini e mantengono uno scambio regolare con i docenti.

I docenti adattano il sostegno in base alle esigenze individuali dei bambini e al programma didattico corrispondente. Il sostegno e la promozione vengono quindi forniti in modo mirato anziché generico.

Un disturbo dell’apprendimento viene inizialmente individuato dalla direzione scolastica o dall’insegnante. I soggetti aventi diritto presentano quindi una domanda di sostegno all’apprendimento presso il Jobcenter (gli assistenti sociali scolastici forniscono assistenza, se necessario). Il Jobcenter decide in merito alla richiesta di prestazione ed effettua mensilmente il pagamento agli accompagnatori didattici.

Il sostegno didattico si svolge a scuola. La scuola è responsabile degli aspetti organizzativi (ad es. la gestione degli spazi).

Attualmente, circa la metà delle circa 100 scuole del distretto partecipa al programma. Il programma è oggetto di monitoraggio scientifico e i suoi effetti sono comprovati:

Sulla base della quota SGB II pari al 49,2%, nel distretto di Warendorf ci si aspetterebbe una percentuale di diplomati senza diploma di scuola secondaria di primo grado pari al 6,43%. Il ricorso al sostegno didattico, pari al 10,8%, corregge statisticamente tale previsione portandola al 5,59%. Il valore effettivo nel distretto di Warendorf, pari al 4,19% di diplomati senza diploma di scuola secondaria di primo grado, è nettamente inferiore.

L’eccezionale risultato ottenuto dal distretto si spiega con la particolare modalità di attuazione del sostegno all’apprendimento.