Користування послугами у сфері освіти та соціальної інтеграції

Соціальна держава надає всебічну підтримку для забезпечення засобів до існування та участі в суспільному житті. Однак багато людей не користуються соціальними виплатами, на які вони мають право. Дослідження «Нескористання соціальними виплатами з точки зору адміністрації» досліджує це явище на основі восьми інтерв’ю з експертами, проведених за допомогою навідних запитань. Скорочення бюрократії, більша наближеність до громадян, доступні послуги та менш складна система надання допомоги могли б поліпшити умови праці адміністрації та водночас прискорити розгляд заяв.

Дослідження «Перешкоди у отриманні грошових виплат для сімей», проведеного Німецьким інститутом молоді (DJI), присвячене проблемі невикористання грошових виплат і, зокрема, зосереджується на перешкодах у їх отриманні мігрантами.

Публікація «Емпіричні дані щодо пакету освітніх та соціальних послуг: у фокусі — показники участі“ Паритетного загального союзу є внеском у дискусію, спрямовану на спрощення бюрократичних процедур та суттєве розширення можливостей участі дітей та молоді.

Дослідження «Діти та підлітки в умовах бідності“, проведене Німецьким інститутом міждисциплінарних досліджень соціальної політики (DIFIS), надає огляд ситуації дітей та підлітків, які перебувають у матеріальній бідності, з урахуванням регіональних відмінностей. У ньому висвітлюються передумови, виклики та можливості для реалізації превентивної соціальної політики на муніципальному рівні.

«Заява виконавчого комітету Німецького товариства громадської та приватної соціальної допомоги щодо попереднього проекту Федерального міністерства у справах сім’ї, людей похилого віку, жінок та молоді щодо законопроекту про запровадження базового забезпечення дітей та внесення змін до інших положень».

Часто сім’ям буває складно зорієнтуватися у різних правах на отримання виплат та подати відповідні заяви до компетентних органів. У результаті виплати не отримують, хоча право на них існує. Або ж подають заяви на виплати, але неправильно заповнюють бланки.

Федеральне статистичне управління (StBA) у рамках проєкту «Подання заяв на отримання допомоги для дітей у малозабезпечених сім’ях» дослідило приклади передової практики з метою ефективної підтримки подальшого розвитку адміністративної діяльності.

«Рекомендації Німецького товариства щодо реалізації послуг у сфері освіти та соціальної інтеграції» покликані слугувати практичним посібником для впровадження положень пакету послуг у сфері освіти та соціальної інтеграції. У разі, якщо законодавчі норми можуть призвести до різних тлумачень, виклад аргументів «за» та «проти» допоможе у прийнятті рішення.

Дослідження «Освітні та соціальні послуги в ланцюгу профілактики» серед іншого пропонує рішення для муніципальної практики, які в результаті порівняльного аналізу муніципальних практик виявилися прикладами передового досвіду.

У публікації «Чи підходять вони? Покращення участі дітей завдяки системам пропусків» Фонду Генріха Белля, серед іншого, досліджує питання, наскільки системи пропусків мають потенціал спростити використання існуючих послуг BuT, доцільно доповнити їх та розширити.

Системи пропусків у муніципалітетах — це, наприклад:

• пропуски, що призначені виключно для адміністрування послуг у сфері освіти та участі
• пропуски на пільги, які надають такі пільги незалежно від пакету послуг у сфері освіти та участі, а також
• розширені соціальні картки, які, крім того, надають доступ до інших послуг державних та приватних постачальників.

Завданням Федеральної рахункової палати є перевірка всього бюджетного та господарського управління Федерації, включаючи її спеціальні фонди та підприємства. Щорічно вона має звітувати про результати своєї діяльності не лише перед Федеральним урядом, а й безпосередньо перед Німецьким Бундестагом та Федеральною радою. 

«Зауваження Федерального рахункового двору за 2016 рік щодо управління бюджетом та господарською діяльністю федерального уряду (включно з висновками щодо річного фінансового звіту за 2015 рік)» можна знайти тут.

Федеральне міністерство праці та соціальних справ (BMAS) у період з 2013 по 2016 рік провело багатовимірний дослідницький проект з метою оцінки використання та реалізації на муніципальному рівні послуг у сфері освіти та соціальної інтеграції: чи досягається мета, яку ставив перед собою законодавець? Чи доходять ці послуги до тих, хто має на них право? І які фактори на це впливають?

До підсумкового звіту: «Оцінка використання та впровадження послуг у сфері освіти та соціальної інтеграції на федеральному рівні».

Скорочений варіант можна завантажити тут.

«Монітор досліджень у сфері сім’ї» Федерального міністерства у справах сім’ї, людей похилого віку, жінок та молоді (2012) «Пакет освітніх та соціальних послуг: можливості для дітей із сімей, які отримують надбавку на дітей“ презентує результати оцінки використання, оцінки та впливу пакету освітніх та соціальних послуг для сімей, які отримують надбавку на дітей. Крім того, він, серед іншого, надає інформацію про сім’ї, які користуються дитячою надбавкою, — про кількість дітей, рівень освіти, зайнятість та інші соціально-демографічні характеристики.