الاستفادة من خدمات التعليم والمشاركة

تقدم الدولة الاجتماعية دعماً شاملاً لضمان سبل العيش والمشاركة في الحياة الاجتماعية. ومع ذلك، فإن الكثير من الناس لا يستفيدون من الإعانات الاجتماعية التي يحق لهم الحصول عليها. تبحث الدراسة «عدم الاستفادة من الإعانات الاجتماعية من منظور الإدارة" تبحث في هذه الظاهرة من خلال ثماني مقابلات مع خبراء استندت إلى دليل إرشادي. إن تقليص البيروقراطية، والتقرب أكثر من المواطنين، وتوفير خدمات يسهل الوصول إليها، ونظام إعانات أقل تعقيدًا، كل ذلك من شأنه تحسين ظروف العمل في الإدارة وتسريع عملية فحص الطلبات في الوقت نفسه.

تتناول الدراسة «العوائق التي تحول دون الاستفادة من الإعانات النقدية المخصصة للأسر" التي أجراها المعهد الألماني للشباب (DJI) تتناول عدم الاستفادة من الإعانات النقدية، وتركز بشكل خاص على العوائق التي تحول دون استفادة المهاجرين والمهاجرات منها.

يُعتبر المنشور „النتائج التجريبية حول حزمة التعليم والمشاركة: التركيز على معدلات المشاركة" الصادر عن الاتحاد العام للمنظمات الخيرية (Paritätischer Gesamtverband) يُعتبر مساهمة في النقاش الدائر حول إزالة العقبات البيروقراطية التي تعوق فرص مشاركة الأطفال والشباب وتوسيع نطاق هذه الفرص بشكل كبير.

تقدم الدراسة „الأطفال والشباب في حالات الفقر" التي أجراها المعهد الألماني لأبحاث السياسة الاجتماعية متعددة التخصصات (DIFIS) تقدم لمحة عامة عن أوضاع الأطفال والشباب الذين يعانون من الفقر المادي، مع مراعاة الاختلافات الإقليمية. وتعرض الدراسة الخلفيات والتحديات وإمكانيات العمل من أجل سياسة اجتماعية وقائية على المستوى المحلي.

«بيان مكتب الجمعية الألمانية للرعاية العامة والخاصة (Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge e. V.) بشأن مسودة مشروع القانون المقدمة من وزارة الأسرة وكبار السن والنساء والشباب الفيدرالية، والتي تهدف إلى إدخال نظام الضمان الأساسي للأطفال وتعديل أحكام أخرى".

غالبًا ما تجد العائلات صعوبة في فهم المطالبات المختلفة بالحصول على الإعانات وتقديم طلبات الحصول عليها لدى السلطات المختصة. ونتيجة لذلك، لا يتم التقدم بطلبات للحصول على الإعانات، على الرغم من وجود حق في الحصول عليها. أو يتم التقدم بطلبات للحصول على الإعانات، لكن نماذج الطلبات تُملأ بشكل خاطئ.

قام المكتب الفيدرالي للإحصاء (StBA) في إطار مشروع «طلبات الحصول على إعانات للأطفال في الأسر ذات الدخل المنخفض“ أمثلة على الممارسات الجيدة، بهدف دعم تطوير الإجراءات الإدارية بشكل فعال.

من المفترض أن تُستخدم «توصيات الجمعية الألمانية لتنفيذ خدمات التعليم والمشاركة" تهدف إلى أن تكون بمثابة دليل عملي للمساعدة في تنفيذ اللوائح المتعلقة بحزمة التعليم والمشاركة. وفي حال أدى النص القانوني إلى تفسيرات متباينة، فإن عرض الحجج المؤيدة والمعارضة يوفر دعماً في اتخاذ القرار.

تقدم الدراسة „خدمات التعليم والمشاركة في سلسلة الوقاية" تقدم، من بين أمور أخرى، حلولاً للممارسة البلدية، والتي تبلورت، عند المقارنة بين البلديات، كنماذج للممارسات الجيدة.

يتناول المنشور «Passgenau? تعزيز مشاركة الأطفال من خلال أنظمة البطاقات" الصادر عن مؤسسة هاينريش بول يتناول، من بين أمور أخرى، السؤال حول مدى قدرة أنظمة البطاقات على تبسيط الاستفادة من خدمات التعليم والمشاركة (BuT) الحالية، وتكملتها بشكل مفيد، وتوسيع نطاقها.

أنظمة البطاقات في البلديات تشمل، على سبيل المثال:

• البطاقات التي تقتصر على إدارة خدمات التعليم والمشاركة
• بطاقات التخفيض التي تتيح الحصول على مثل هذه التسهيلات بغض النظر عن حزمة التعليم والمشاركة، بالإضافة إلى
• بطاقات اجتماعية موسعة، تتيح بالإضافة إلى ذلك الوصول إلى خدمات أخرى مقدمة من جهات عامة وخاصة.

تتمثل مهمة مصلحة الحسابات الاتحادية في مراجعة الإدارة المالية والاقتصادية للاتحاد بأكملها، بما في ذلك أصوله الخاصة ومؤسساته. وعليها أن تقدم تقريراً سنوياً عن النتائج إلى الحكومة الاتحادية مباشرةً، وكذلك إلى البوندستاغ الألماني والمجلس الاتحادي. 

يمكنكم الاطلاع على «ملاحظات مصلحة مراجعة الحسابات الاتحادية لعام 2016 بشأن الإدارة المالية والاقتصادية للاتحاد (بما في ذلك الاستنتاجات المتعلقة بالحسابات السنوية لعام 2015)» هنا.

نفذت وزارة العمل والشؤون الاجتماعية الاتحادية (BMAS) بين عامي 2013 و2016 مشروعًا بحثيًّا متعدد الأبعاد لتقييم مدى الاستفادة من خدمات التعليم والمشاركة وتنفيذها على المستوى المحلي: هل تم تحقيق الهدف الذي سعى إليه المشرع؟ هل تصل هذه المزايا إلى المستحقين؟ وما هي العوامل التي تؤثر على ذلك؟

للاطلاع على التقرير النهائي: «تقييم الاستفادة من خدمات التعليم والمشاركة وتنفيذها على الصعيد الوطني".

يمكنكم تنزيل ملخص هنا.

نشرة «مراقبة أبحاث الأسرة» الصادرة عن وزارة الأسرة وكبار السن والنساء والشباب الاتحادية (2012) «حزمة التعليم والمشاركة: فرص للأطفال من الأسر التي تحصل على إعانة الأطفال" يعرض نتائج تقييم الاستفادة من حزمة التعليم والمشاركة وتقييمها وتأثيرها على الأسر التي تحصل على إعانة الأطفال. بالإضافة إلى ذلك، يقدم التقرير معلومات، من بين أمور أخرى، عن الأسر التي تستفيد من إعانة الأطفال – من حيث عدد الأطفال، والمستوى التعليمي، والوضع الوظيفي، وغيرها من الخصائص الاجتماعية والديموغرافية.