Accesul la servicii de educație și de integrare socială

Statul social oferă sprijin cuprinzător pentru asigurarea mijloacelor de subzistență și participarea la viața socială. Cu toate acestea, multe persoane nu beneficiază de prestațiile sociale la care au dreptul. Studiul „Neaccesarea prestațiilor sociale din perspectiva administrației” analizează acest fenomen prin intermediul a opt interviuri cu experți, realizate pe baza unui ghid. Reducerea birocrației, o mai mare apropiere de cetățeni, oferte cu acces facil și un sistem de prestații mai puțin complex ar putea îmbunătăți condițiile de muncă din cadrul administrației și, în același timp, ar accelera procesul de examinare a cererilor.

Studiul „Bariere în accesarea prestațiilor bănești pentru familii” realizat de Institutul German pentru Tineret (DJI) abordează problema neaccesării prestațiilor bănești, concentrându-se în special asupra barierelor cu care se confruntă migranții și migrantele în accesarea acestora.

Publicația „Constatări empirice privind pachetul de educație și participare: accentul pe ratele de participare” a Asociației Paritätische Gesamtverband se dorește a fi o contribuție la dezbaterea privind debirocratizarea și extinderea semnificativă a posibilităților de participare ale copiilor și tinerilor.

Studiul „Copiii și tinerii aflați în situații de sărăcie” realizat de Institutul German pentru Cercetări Interdisciplinare în Politici Sociale (DIFIS) oferă o imagine de ansamblu asupra situației copiilor și tinerilor aflați în situații de sărăcie materială, ținând cont de diferențele regionale. Sunt prezentate contextul, provocările și potențialul de acțiune pentru o politică socială preventivă la nivel local.

„Avizul Secretariatului Asociației Germane pentru Asistență Socială Publică și Privată (Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge e. V.) privind proiectul de lege al Ministerului Federal al Familiei, Persoanelor în Vârstă, Femeilor și Tineretului referitor la introducerea unei alocații de bază pentru copii și la modificarea altor dispoziții”.

Adesea, familiilor le este greu să înțeleagă care sunt drepturile lor la diverse prestații și să le solicite autorităților competente. Astfel, uneori nu se solicită prestații, deși ar exista dreptul la acestea. Sau se solicită prestații, dar formularele de cerere sunt completate greșit.

Oficiul Federal de Statistică (StBA) a realizat, în cadrul proiectului „Solicitări de prestații pentru copiii din familiile cu venituri reduse” a analizat exemple de bune practici pentru a sprijini în mod eficient dezvoltarea în continuare a activității administrative.

„Recomandările Asociației Germane privind punerea în aplicare a prestațiilor pentru educație și participare” sunt menite să servească drept ghid practic pentru punerea în aplicare a prevederilor legale referitoare la pachetul de educație și participare. În măsura în care reglementările legale pot da naștere la interpretări diferite, prezentarea argumentelor pro și contra oferă un sprijin în luarea deciziilor.

Studiul „Servicii de educație și participare în lanțul de prevenire” prezintă, printre altele, soluții pentru practica locală, care s-au evidențiat, în urma unei comparații la nivel local, ca fiind exemple de bune practici.

Publicația „Passgenau? O mai bună participare a copiilor prin intermediul sistemelor de carduri” a Fundației Heinrich Böll analizează, printre altele, în ce măsură sistemele de carduri au potențialul de a simplifica utilizarea serviciilor BuT existente, de a le completa în mod util și de a le extinde.

Sistemele de carduri din localități includ, de exemplu:

• carduri care administrează exclusiv serviciile BuT
• carduri de reducere care permit astfel de beneficii independent de pachetul de educație și participare, precum și
• carduri sociale extinse, care oferă, în plus, acces la alte servicii ale furnizorilor publici și privați.

Misiunea Curții de Conturi Federale este de a verifica întreaga gestionare bugetară și economică a statului federal, inclusiv fondurile speciale și întreprinderile acestuia. În fiecare an, Curtea trebuie să prezinte un raport privind rezultatele verificării nu numai Guvernului Federal, ci și direct Bundestagului german și Bundesratului. 

„Observațiile Curții de Conturi Federale din 2016 privind gestionarea bugetară și economică a statului federal (inclusiv constatările referitoare la conturile anuale din 2015)” pot fi consultate aici.

Ministerul Federal al Muncii și Afacerilor Sociale (BMAS) a derulat, în perioada 2013-2016, un proiect de cercetare multidimensional cu scopul de a evalua gradul de utilizare și punerea în aplicare la nivel local a prestațiilor pentru educație și participare: Se îndeplinește intenția legiuitorului? Beneficiarii primesc efectiv aceste prestații? Și care sunt factorii care influențează acest lucru?

Raportul final: „Evaluarea utilizării și punerii în aplicare la nivel național a serviciilor pentru educație și participare”.

Puteți descărca un rezumat aici.

Raportul „Monitorul cercetării în domeniul familiei” al Ministerului Federal al Familiei, Persoanelor în Vârstă, Femeilor și Tineretului (2012) „Pachetul de educație și participare: șanse pentru copiii din familiile care beneficiază de suplimentul pentru copii” prezintă rezultatele evaluării gradului de utilizare, a aprecierii și a impactului pachetului de educație și participare pentru familiile care beneficiază de suplimentul pentru copii. În plus, acesta oferă, printre altele, informații despre familiile care beneficiază de alocația pentru copii – privind numărul de copii, nivelul de educație, situația profesională și alte caracteristici sociodemografice.